人教版新课标数学六年级下册《比例尺》课件.ppt

比例尺人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

复习题1.什么是比？请举例说一说。2.7:（）=1.4():?=124.5:（）=316:20=32:（）=（）／803.1米=（）厘米1千米=（）厘米人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

1教版新课标数学六年级下册《比例尺》

1:23000002.3千米人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

比例尺1：801:2000一幅图的图上距离与实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。图上距离:实际距离=比例尺图上距离实际距离=比例尺人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

1:20000002公里人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

1:100000000是数值比例尺,有时写成比例尺1:1000000001100000000人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

比例尺这是线段比例尺,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离.050100km人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

比例尺通常有三种表示方法：①数值比例尺：如果图上1厘米代表实际距离10公里，那么这张图的比例尺是1:1000000或。②线段比例尺：表示地图上1cm的距离相当于地面上50公里的实际距离。③文字式比例尺：在图上直接写出1厘米代表实际距离的长度。050公里人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

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在生产中，有时由于零件比较小，需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后，再画在图上。比例2:1人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.比例2:1人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

把右图的线段比例尺改写成数值比例尺。图上距离:实际距离=1cm：50km=1cm：5000000cm=1:5000000人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

求出它们的比值，你发现了什么？设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离。求图上距离和实际距离的比。先统一单位，再化简。10厘米︰10米10米＝1000厘米10︰1000＝1︰1001001（或）答：图上距离和实际距离的比是1︰100人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

智慧城堡加油啊！人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

数学啄木鸟1.判断：一幅图的比例尺是1:500米（）改正:（）错误分析：比例尺是两个量的比，表示图上距离和实际距离的倍比关系，不能加单位名称。人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

数学啄木鸟1.判断：比例尺的前项一定小于后项。（）改正:（）错误分析：根据实际距离是缩小还是扩大，把比例尺分为缩小比例尺和放大比例尺。缩小比例尺的前项一定小于后项，而放大比例尺的前项一定大于后项。人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

课堂精练1.判断（1）.比例尺的前项都是1.（）（2）.比例尺是一种尺.（）（3）.比例尺是一个比.（）（4）.比例尺有缩小比例尺和放大比例尺.（）（5）.比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例.（）人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

（1）.比例尺：1:500000（2）.比例尺：02040km（3）.比例尺：5:12.说出下面各比例尺所表示的具体意义人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

3.解决问题（1）把下面的线段比例尺改成数值比例尺米图上距离:实际距离=1cm：40千米=1cm：4000000cm=1:4000000人教版新课标数学六年级下册《比例尺》

(2)在一副地图上，14厘米长的线段表示4200千米的实际距离，求出这幅地图的比例尺。14厘