古诗词诵读《登岳阳楼》课件高中语文必修下册(12).pptxVIP

登岳阳楼;

了解登临诗特点分析意境

体会家国情怀。

教学目标;

一、教学目标

语言建构与运用：把握诗歌节奏，品读炼字艺术，体会杜诗严整章法。

思维发展与提升：通过对诗句的分析，理解诗人困顿的处境，感受其痛切的心情。

审美鉴赏与提高：赏析诗中写景句子，感受诗人登楼所见的恢弘气象。

文化传承和理解：理解杜甫心系天下的胸怀。;

“七龄思即壮，开口咏凤凰”

“会当凌绝顶，一览众山小”“举进士不中第，困长安”

“满目悲生事，因人作远游”;

今天，曾都一中高一(三)班的同学们意外获得了一台时

光机，在这台时光机的带领下，我们穿越了夏商时期，见证了“六书”的产生，人类文明一步步兴起。经历春秋争霸，秦国崛起，中国进入大一统时代。略经三国鼎立，曹操青梅煮酒，最终时间定格在了唐代宗大历二年，地点岳阳。;

活动一：颂诗体情

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

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吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

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戎马关山北，凭轩涕泗流。;

活动二：闻诗析情

登岳阳楼

昔闻洞庭水，(今上岳阳楼。

思考：这两句诗表达了作者登楼时怎样的情感?

今昔对照，既有登楼时的

昔闻：大唐盛世

喜悦，又有天地变更的伤世

今上：安史之乱之感。;

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

思考：最传神的两个字?写出洞庭湖怎样的特点?

《说文解字》:坼，裂也

无边无际的洞庭湖把吴地、楚地撕裂开来，又要把整个天地涵盖其中，水面极阔却具有力量感。;

活动二：闻诗析情

登岳阳楼

亲朋无一字，老病有孤舟。

思考：本联中，诗人“无”什么?又“有”什么?寥寥数;

活动二：闻诗析情

登岳阳楼

戎马关山北，凭轩涕泗流。

思考：杜甫的眼泪为谁而流?眼泪中又包含了哪些情感?;

活动二：闻诗析情

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。;

活动三：执笔写情

听闻此诗，同学们或是忧愁感慨，或是眼泪潸潸，此时，远方的杜甫也???意到了同学们，并得知了时光机一事。我们邀请他与我们一同乘坐时光机，带他再在这人生的暮年再一睹昔日大唐。请同学们提起笔来，写一写如果在大唐盛世之时，杜甫再次登临岳阳楼，他又会吟诵出怎样的豪情呢···;

登岳阳楼

金梓豪

闻说洞庭水，遂至岳阳楼。

雨落镜失平，风起纹飞皱。却知不久时，祸难自天降。望月独自愁，泪落溅头。;

登岳阳楼

秦宸臻

昔望洞庭湖，今复岳阳楼。湖波粼粼日，风起月影颤。愿回开元日，再为君志事。此楼成追忆，不可复赏得。;

登岳阳楼

谢晨瑞

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋再聚首，老病有何愁?何来安史乱，似在梦中游。;

活动三：执笔写情——佳作赏析

梦回盛唐际，无言以对诗。;

四课堂小结