智慧教育信息化政策解读.pdf

智慧教育信息化建设机会

2.0

目录

CONTENTS

12345

教育信息化政相关政策国家对教育教育行业教育行业

策发展历史文件的投资生意机会相关名词

教育信息化政策发展历史

确定“三通两平探索教育基础资源和开展精品在线课程，完

台”模式，设立个性化资源开发利用，成教师技术培训，引导

教育信息化试点提出“一师一优课，教师、学生、家长利用

一课一名师”网络空间学习

201220142016

教育信息化1.0时代教育信息化2.0时代

2010201320152018

教育信息化纳对教育局长、教师实现学校宽带网络启动新周期教师信息技

入信息化发展进行教育信息化培全覆盖，提出“互术培训，构建一体化“

略，部署教训，建设教育信息联网+”，共享优互联网+教育”平台，

育信息网络化基础设施质教育资源实现资源互通，组织师

生利用网络空间

教育信息化远景目标

三全两高一大

•到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆

盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，

建成“互联网+教育”大平台。

构建终身化教育体系

•“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会，培养大批创新人才

教学模式变革

•国家教育部门希望通过智慧教室改变教学模式，提升学习效能，为国家培养更多、更优秀的

人才。

教育信息化1.0

宽带网络校校通优质资源班班通

教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台

网络学习空间人人通

“三通两平台”是我国教育信息化1.0时期建设的关键。

Ø“校校通”首先完成各级各类学校的宽带接入

Ø“班班通”实现网络条件下的基本教学环境等硬件建设

Ø“教育资源公共服务平台”推进优质的数字教育资源和信息技术手段在教学教研活动中普遍应用

Ø“教育管理公共服务平台”为国家教育决策及地方应用提供数据支持

Ø“人人通”建成一个集社交、资源、管理功能为一体，覆盖教师、学生、家长三方的网络学习空间

教育信息化2.0

一大

•建成