中考语文第二部分积累与运用课题三字音与字形课件.pptxVIP

;;2012-2021年河北中考命题分析;年份;一、(2021·河北中考)阅读下面的文字,回答后面的问题。(每小题2分,共6分)

[甲]辽阔的燕赵大地,从古至今(显现、涌现)了一代又一代的英雄豪杰,他们如同夜空中(shǎnyào)的繁星,熠熠生辉。?

[乙]河北的地貌丰富多样,山脉如镰,河流如扇,平原如毯,海洋如盘,(kānchēng)我国地貌类型的“博物馆”。

[丙]从三星堆的“祭祀坑”中,我国考古工作者发掘出了青铜神树、青铜立人像、青铜纵目面具等珍贵文物。这些文物的出土(震惊、惊动)了天下。?

[丁]天问一号探测器着陆火星,迈出了我国星际探测征程的重要一步,这是;我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。

1.根据上面[甲][乙]两段文字中的拼音写出相应的词语。(2分)

(1)(shǎnyào)(2)(kānchēng)?

2.给上面[丙][丁]两段文字中加点的词语注音。(2分)

(1)发掘() (2)着陆()

3.从[甲][丙]两段文字中的括号内选择符合语境的词语,分别填入[甲][丙]两段文字的空缺处。(2分)

二、(2020·河北中考)阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)

与春夏相比,这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的;苍松直通天穹。树干粗粗壮壮,溜光挺直,直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝,枝上挂着束束松针,该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中(chéngxiàn)出紫红色,像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起,走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上,看着这红日绿松,心中清静安闲,觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体。此时我只感到山的(wēi’é)与松的伟岸,冬日香山就只剩下这两样东西了。

1.给这段文字中加点的词语注音。(2分)

(1)别墅()(2)徘徊()

2.根据这段文字中的注音写出相应的词语。(2分)

(1)(chéngxiàn)(2)(wēi’é)?;;..;【类题归结】

这类题分“根据注音写词语”和“给加点的词语注音”两种情况,多涉及《义务教育语文课程常用字表》3500个常用字中的常见易错字,以同音字、形近字、多音字、形声字、方言音、习惯性误读考查为主。写词语时,注意???笔一画,规范书写。注音时,要尤其注意标调规则、省写规则、大小写规则及汉语拼音与英文字母的书写差别等。;;【类题归结】

这类题分“字音辨析”“字形辨析”“音形辨析”三种情况。题型以选择题居多,也会以判断题的形式呈现。选择题的题干一般有“选出……有误的一项”“选出……完全正确的一项”“选出读音完全相同的一组”等。解答时,要注意题干要求,明确是选“完全正确”的,还是选“有误”的。解答这类题时,最好不要在某个词语上花费太长时间,否则容易造成误判。;字形纠错;整句拼写;.;(2)根据语段中的拼音写出相应汉字。

①碧波荡yàng()②chǎng()开

(3)根据语境,用成语替换语段中画线的部分。

书写着大市场的神奇篇章。

(4)写出“虚怀若谷”的一个反义成语:（）

;创新考查;【类题归结】

近年来,常出现汉字溯源、猜字谜等创新考查形式。解答这类题,一定要把握住“汉字是音、形、义的结合体”这一基本特点,此外,还要了解汉字的演变过程及汉字的造字方法。(详见P148《清单二十》);【考点归结】

一、字音

错读的原因有很多,大体上可以概括为四种:一是所谓的“从俗而读”,如“氛(fēn)围”读成“氛(fèn)围”,“贮(zhù)存”读成“贮(chù)存”;二是所谓的“秀才认字读半边”,如“畸(jī)形”读成“畸(qí)形”,“弦(xián)乐”读成“弦(xuán)乐”;三是因多音字影响而误读,如“似(sì)乎”“似(shì)的”中的“似”,“载(zài)歌载舞”读成“载(zǎi)歌载舞”;四是受地区方言影响,zcszhchsh不分,如“崭(zhǎn)新”读成“崭(zǎn)新”,“差(chā)错”读成“差(cā)错”,有的地区基本没有三声,想要避免错读就需要平时认真地矫正。;二、字形

字形错误的类型:①因同音形似而错;②因音同而错;③因形近而错;④因意思相近而错。

正确识记现代汉语的字形,可以从以下几个方面入手:

(1)据“义”辨字形。汉字是音、形、义的统一体,因此,要通过字