浙江省宁波九校2023-2024学年高一下学期期末考试历史 Word版含解析.docxVIP

宁波市2023学年高一第二学期期末九校联考

历史试题

本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。

选择题部分

一、选择题Ⅰ(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题所列的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。不选、错选、多选均不得分。)

1.考古学家在山西省襄汾县陶寺遗址中发现了空前规模的城址、气势恢宏的宫墙、布局规整的墓地、观象台、成组成套的礼器等。城址内布局有序，功能分区明显，宫殿区、贵族居住区、居民区、祭祀区、仓储区、手工作坊区等一应俱全。据此可推知，当时（）

A.黄河流域已经产生宗法制度 B.中原地区开始出现阶级分化

C.基本具备了国家的初始形态 D.原始农业与手工业相当发达

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，陶寺遗址城址内布局有序，功能分区明显，并具有空前规模的城址、气势恢宏的宫墙、布局规整的墓地、观象台、成组成套的礼器等，表明该遗址基本具备了国家的初始形态，C项正确；材料表明该遗址基本具备了国家的初始形态，未涉及宗法制度，排除A项；材料表明该遗址基本具备了国家的初始形态，B项不符合材料主旨，排除B项；材料表明该遗址基本具备了国家的初始形态，未体现原始农业与手工业发展状况，排除D项。故选C项。

2.先秦某一思想家把世界上事物发展变化的自然规律，称之为“天之道”或“道”，认为事物之间普遍存在对立的矛盾，而且各种事物在矛盾中经常向它的反面运动变化。下列观点出自该思想家的是（）

A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”

B.“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”

C.“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”

D.“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是先秦时期的中国。根据材料及所学可知，老子是道家学派的创始人，他把世界上事物发展变化的自然规律，称之为“天之道”或“道”。“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”反映的是老子无为而治的主张，D项正确；“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”反映的是孔子的政治主张，排除A项；“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”反映的是法家的中央集权思想，排除B项；“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”反映的是荀子的政治主张，排除C项。故选D项。

3.《汉书》载：“于是藩国始分，而子弟毕侯矣………(朝廷)不行黜陟而藩国自析。”这一现象主要得益于（）

A.中朝的设立 B.“推恩令”的颁布

C.刺史的分设 D.郡国并行制的推行

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料“于是藩国始分，而子弟毕侯矣………(朝廷)不行黜陟而藩国自析”和所学可知，汉武帝时期，采纳主父偃“众建诸侯而少其力”的主张，实行推恩令，瓦解了地方王国的势力，加强了中央集权，B项正确；中朝的设立是君主专制强化的产物，排除A项；刺史主要是代表中央巡查地方，排除C项；郡国并行制威胁了中央集权，排除D项。故选B项。

4.元朝构建了遍布全国驿道网络，沿途设立驿站，为公差人员提供交通和食宿服务。同时，相隔一定距离设置急递铺，确保政府公文能够迅速而准确地传递至各地。以上措施意在（）

A.加强边疆军事防御以巩固统一 B.构建全面系统的交通体系

C.便利通信以提升政府行政效率 D.促进不同地区的文化交流

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，并设置急递铺，确保政府公文能够迅速而准确地传递至各地，其目的是便利通信以提升政府行政效率，C项正确；元朝的驿道网络遍布全国，并不单单是边疆，且材料中没有军事防御方面信息，排除A项；构建全面系统的交通体系是表象，不是其目的，排除B项；促进不同地区的文化交流是这一措施客观上的影响，并非其主观目的，排除D项。故选C项。

5.据明朝中期的一段史料记载，常熟地区谭晓、谭照兄弟善于经营，见湖田荒废，雇民开垦。低地凿池养鱼，高地围田种植，池上养猪鸡，堤间种果树，洼地植水生植物，收入三倍于农田。由此，谭氏兄弟成功致富。这一史料可用于研究这一时期（）

A.农业多种经营日益兴盛 B.资本主义萌芽开始出现

C.政府放弃重农抑商政策 D.美洲作物的引进与传播

【答案】A

【解析】

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