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《在竞争中双赢》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《在竞争中双赢》教案

教学内容

《道德与法治》八年级上册，第四单元“我们与周围的人交往”，第六课时“在竞争中双赢”。本节课的主要内容是让学生理解竞争的积极意义，学会在竞争中合作，达到双赢的效果。通过分析教材，我将教学内容分为以下几个部分：

1.竞争的定义与种类：让学生了解竞争的概念，以及生活中常见的竞争种类。

2.竞争的积极作用：引导学生认识竞争对个人成长和集体进步的积极影响。

3.竞争中的合作：教授学生在竞争中如何保持合作态度，发挥团队精神。

4.公平竞争：教育学生遵守竞争规则，公平对待竞争对手。

5.竞争中的双赢策略：培养学生掌握在竞争中实现双方共赢的方法和技巧。

6.实例分析：分析生活中实际的竞争案例，让学生更好地理解和运用双赢策略。

7.总结与反思：让学生回顾本节课所学内容，总结竞争中的双赢原则，并学会在实际生活中运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的道德素养：通过教学，让学生树立正确的竞争观念，学会尊重竞争对手，培养公平竞争的意识。

2.培养学生的法治观念：让学生明白竞争中应遵守的法律法规，以及如何维护自己的合法权益。

3.提高学生的合作能力：引导学生学会在竞争中寻求合作，发挥团队精神，实现双赢。

4.增强学生的实际操作能力：通过实例分析，让学生学会在实际生活中运用竞争中的双赢策略。

5.培养学生的思辨能力：引导学生分析竞争中的各种现象，提高他们分析问题和解决问题的能力。

6.提升学生的人文素养：通过本节课的学习，让学生学会理解和关爱他人，培养良好的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）竞争的定义与种类：让学生了解竞争的概念，以及生活中常见的竞争种类，如学习竞争、体育竞争、职场竞争等。

（2）竞争的积极作用：引导学生认识竞争对个人成长和集体进步的积极影响，如激发潜能、提高效率、促进创新等。

（3）竞争中的合作：教授学生在竞争中如何保持合作态度，发挥团队精神，实现双赢。

（4）公平竞争：教育学生遵守竞争规则，公平对待竞争对手。

（5）竞争中的双赢策略：培养学生掌握在竞争中实现双方共赢的方法和技巧。

（6）实例分析：分析生活中实际的竞争案例，让学生更好地理解和运用双赢策略。

2.教学难点：

（1）竞争与合作的平衡：在竞争中如何保持合作态度，兼顾团队利益和个人发展。

（2）公平竞争的内涵：如何让学生理解并践行公平竞争，不采取不正当手段获取竞争优势。

（3）双赢策略的实际运用：如何让学生在实际竞争中运用所学双赢策略，实现双方共赢。

（4）实例分析中的思维拓展：如何引导学生从案例中提炼出竞争中的双赢原则，并应用于实际生活。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解竞争的定义、种类、作用及双赢策略等理论知识。

（2）案例分析法：分析实际竞争案例，引导学生从中汲取经验教训。

（3）小组讨论法：分组讨论竞争中的合作、公平竞争和双赢策略等话题，培养学生的团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示竞争的相关现象和案例。

（2）网络资源：查找和引用网络上的竞争案例，丰富教学内容。

（3）纸质教材：辅助讲解竞争的基本概念和原理。

五、教学过程设计

1.导入新课：通过一个有趣的竞争小故事，引发学生对竞争的思考，激发学习兴趣。

2.讲授新课：详细讲解竞争的定义、种类、作用及双赢策略等理论知识。

3.案例分析：分析实际竞争案例，引导学生从中汲取经验教训。

4.小组讨论：分组讨论竞争中的合作、公平竞争和双赢策略等话题，培养学生的团队协作能力。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调竞争中的双赢原则。

6.课后作业：布置一道关于竞争中双赢策略的应用题，巩固所学知识。

7.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为学生提供更加优质的教学。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过讲解竞争的定义、种类、作用及双赢策略等理论知识，让学生掌握基本概念。

（2）案例分析法：分析实际竞争案例，引导学生从中汲取经验教训，培养学生的实际操作能力。

（3）小组讨论法：分组讨论竞争中的合作、公平竞争和双赢策略等话题，培养学生的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

为了促进学生参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）竞争故事分享：让学生讲述自己或他人经历过的竞争故事，引发学生对竞争的思考。

（2）小组竞赛：设计小组间的竞赛活动，让学生在实践中体验竞争与合作的关系。

（3）角色扮演：