1.1精打细算（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版.docx

1.1精打细算（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

教材分析

“1.1精打细算（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版”的内容紧密联系学生的生活实际，通过引入购物场景，让学生在解决实际问题的过程中，理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。本节课是学生进一步学习更复杂乘法运算的基础，对于培养学生形成良好的数学思维习惯和解决实际问题的能力具有重要意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括逻辑推理、数学建模、数据分析、空间想象等。通过解决购物场景中的实际问题，学生能够理解并掌握两位数乘一位数的计算方法，从而培养他们的数学思维和问题解决能力。同时，通过小组合作和交流，学生能够提升团队合作和沟通能力，培养良好的学习习惯和态度。

学情分析

“三、学情分析”

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

知识点梳理

“六、知识点梳理”

板书设计

“七、板书设计”

教学反思与改进

“八、教学反思与改进”

课堂

“九、教学评价”

典型例题讲解

“十、典型例题讲解”