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苏少版小美第四册第8课?水墨画花?
本课是属于“造型表现〞学习领域，是义务教育阶段“水墨画教学模块〞的其中一课，同时也是第四册“花卉单元〞中的一课。本课是学习用水墨的眼光观察，表现花卉，表现花卉的神韵以及水墨的韵味。
学情分析：
二年级学生属于低年段。学生学习积极性高、胆大、敢于表现。但由于年龄关系，学生的认知能力和动手能力相对较弱，观察方法趋于主观，这与水墨的意向表达有共性之处。这些都为本节课的学习奠定了良好的根底。二年级学生手部肌肉稚嫩，对于毛笔还缺乏控制力。由于刚刚开始接触水墨，对于水墨工具和笔墨有初步的了解和体验。但同时，生知识经验和欣赏水平有限，故而对水墨画的意趣了解很少，这也为本课的教学增加了难度。
教学目标：
认知目标:初步了解水墨画花是中国画中水墨花鸟的组成局部；学会用水墨眼光对自然花卉进行观察取舍，并学会笔墨表现花卉的简单方法。
技能目标：通过观察、比拟、欣赏、讨论、尝试练习、互动评价等多种方法，学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的方法；进一步稳固干湿浓淡的笔墨技法，并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。
情感目标:在体验、探索、游戏中感受水墨的独特绘画语言，体会中国画的艺术之美。初步树立水墨画中“意象〞的观念，增减学生具备水墨的审美眼光，同时培养学生热爱中国传统文化艺术的情感。
教学重点与难点：
教学重点:尝试使用“笔墨〞表现花、枝、叶，并能画出花卉的精神和水墨的韵味。
教学难点:如何用水墨的眼光观察、表现花卉，学习表现花枝叶丰富层次变化的笔墨技法。
教师准备：毛笔、生宣、皮纸、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、、实物投影仪。
学生准备：毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡
教学过程：
导入：同学们，你们知道中国名牌大学有哪些
清华、北大
美术老师再问一下，在中国最具权威性的美术学院是哪所呢？---中国美院，中国美院是1928年建校距今已有90年历史了，告诉你们一个小秘密，中国美院每年入学的大学生都会得到一份礼物，〔文房四宝〕，学院要求他们军训时都要用毛笔写体会呢？
同学们这样一支毛笔可以写字，还可以画画，大家说用毛笔画的画叫----中国画，中国画是我们中国特有的画种！它也叫水墨画，今天我们来学习〔板书〕---水墨画花
新授
那么怎么样用毛笔画花呢？大家往前看！老师示范，运用色的浓淡侧锋画花与叶，中锋画茎，与学生共同回忆稳固中锋、侧锋用笔，进而提炼板书，中国画的用笔：中锋、侧锋。
出示另一种花的画法〔先中锋勾线，再侧锋晕染〕，PPT图片比照，再次稳固中国画中锋、侧锋用笔。
PPT图片出示，温故复习旧知墨分五色，焦浓重淡清，用浓淡重三色侧锋画花与叶，又一次稳固中国画用笔并同时强调墨色的运用。
欣赏名家作品，着重分析用笔，用色与墨，适当提及中国画的空间感与意境，提升学生的审美水平。
欣赏同龄小朋友作品，分析用笔用色与墨是根底，还要提示学生画出各种形状、色彩及姿态的花。
作业要求，学生创作〔教师巡视辅导〕
讲评作业师评、互评、他评相结合
课后拓展，开拓学生视野
小结
同学们，通过今天这节水墨画花的学习，你有什么收获吗？〔生：学习了中国画的用笔、用墨；感受到中国强大的文化精髓〕希望感兴趣的同学课余时间多创作，让绘画成为你成长中最快乐的事。下课！
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