六年级下册心理健康教育教案-第15课中学生活遐想长春版.docx

六年级下册心理健康教育教案-第15课中学生活遐想长春版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：第15课，中学生活遐想

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生积极面对青春期变化的的心态，提高自我认识和自我调节能力。

2.培养学生对未来的规划和目标设定能力，激发学生对中学生活的向往和期待。

3.培养学生学会与他人沟通和交流，提高人际交往能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解中学生活的新挑战和机遇。

2.学生能够建立积极的心态，面对青春期的变化。

3.学生能够制定个人目标，并对未来有清晰的规划。

难点：

1.学生对自我认识不足，难以调节情绪和应对压力。

2.学生缺乏与他人有效沟通和交流的技巧。

3.学生难以将长期目标与短期目标结合起来，形成实际可行的计划。

解决办法：

1.通过小组讨论和分享，让学生从同伴经验中学习如何适应新环境。

2.利用角色扮演和情景模拟，提高学生的人际交往能力。

3.引导学生进行自我反思，通过日记、绘画等形式记录自己的感受和想法，帮助他们更好地认识自己。

4.设计目标设定和时间管理活动，教授学生如何制定可行的目标和计划，并通过定期反馈来监控进度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》六年级下册教材。

2.辅助材料：准备与中学生活遐想相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便学生进行互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组图片，包括中学生在学校、家庭、社会中的各种场景，让学生直观感受中学生活的多样性和丰富性。

问题提出：引导学生思考：“你觉得中学生活会有哪些变化？这些变化会带来哪些挑战和机遇？”

学生分享：让学生自由发言，分享他们对中学生活的期待和担忧。

2.讲授新课（10分钟）

教学内容：介绍中学生活的主要方面，如学习、人际关系、兴趣爱好等，重点强调面对青春期变化时如何保持积极心态和调整自我认知。

教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等方式进行。

师生互动：教师提问，学生回答，共同探讨如何应对中学生活中的挑战。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于中学生活适应的问题，如“如何与同学建立良好关系？”、“如何安排学习和休闲时间？”等。

学生解答：让学生独立完成练习，并在小组内交流答案。

教师点评：针对学生的回答进行点评，强调关键点和易错点。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的内容，设计一些开放性问题，如“你觉得中学生活对你的成长有什么意义？”、“如何看待青春期带来的情绪波动？”等。

学生回答：鼓励学生积极发言，分享自己的观点和感受。

教师点评：对学生的回答进行点评，引导他们正确看待和应对青春期挑战。

5.创新环节（5分钟）

教学内容：引导学生进行创意写作，如编写关于中学生活的故事、计划未来的学习目标等。

教学方法：让学生自由发挥，教师巡回指导。

师生互动：学生在写作过程中可以向教师请教问题，教师给予解答和鼓励。

6.总结环节（5分钟）

教学内容：回顾本节课的主要内容和知识点。

教学方法：教师总结，学生复述。

师生互动：教师提问，学生回答，共同巩固本节课的学习成果。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，教师要注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，引导他们积极面对青春期挑战，规划自己的未来。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《青春期的秘密》：一本关于青春期心理和生理变化的科普读物，帮助学生更好地了解自己，应对青春期的挑战。

《中学生活导航》：一本指导学生如何适应中学生活的书籍，内容包括学习方法、人际关系、心理健康等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生课后阅读以上拓展阅读材料，并撰写读后感，分享自己的学习心得和感悟。

鼓励学生利用网络资源，了解青春期心理健康的重要性，学习相关心理调适技巧。

引导学生关注自己的内心世界，通过日记、绘画等形式的自我表达，记录自己的成长过程。

组织学生进行小组讨论，探讨如何在中学生活中保持积极心态，规划自己的未来。

拓展与延伸内容旨在帮助学生更好地理解和应对青春期带来的挑战，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。通过阅读相关材料，学生可以更深入地了解青春期的心理和生理变化，学会如何调整自己的心