5.14 文艺复兴运动 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册_1.pptxVIP

九年级上册;第五单元走向近代;学习目标;知识梳理;2.内容：文艺复兴是一场反对教会“__________”和提倡__________的新

文化运动，促进了人们思想的大解放。这场运动对古典文化并非是简单

的“复兴”，这其中有继承，更有______。;二、但丁;三、达·芬奇;四、莎士比亚;问题导思;第五单元走向近代;重难解析;3.对待知识和财富方面：教会反对致富，教会还垄断了文化教育，

甚至宣称“不学无术是信仰虔诚之母”；人文主义者鼓励人们追求财富和

知识，肯定人们享受现实世界的幸福生活。

4.艺术方面：人文主义者主张艺术应该展现自然美和人体美，认为

如果不热爱人和人的肉体,不热爱大自然,也就不可能有艺术。;知识整合;典例精析;【解析】根据材料“1343—1400年”可知是14—15世纪，依据“揭露了教

会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和‘禁欲主义’的本质”可知是文

艺复兴时期倡导的人文主义，故选A项。;第五单元走向近代;基础巩固;2.某历史网站论坛上围绕“文艺复兴是复古，还是创新”这一主题，邀请

网友们展开了热烈的辩论。下面四种观点，你认为精辟地说明了文艺复

兴运动实质的是();3.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是

一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多

才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”“巨人时代”指的是();4.“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别

人说去吧！”这是谁的名言();5.文艺复兴时期，法国思想家蒙田曾说：“人若不超越人性，是多么卑鄙

下流的东西。”这反映了他();6.阅读下列关于文艺复兴的材料，回答问题。

材料一1535年，某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”

材料二人文主义小说《巨人传》写道，1533年人们都相信，存在

着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。;材料三文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为

欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周

而复始的重复。;材料四18世纪的学者费内???写道，在16世纪，人们将文艺复兴一

词只理解为恢复古代传统。

——摘编自保罗·富尔的《文艺复兴》;能力提升;（1）根据材料，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。;8.阅读下列材料，回答问题。

材料一文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊,却留

不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有这闲暇!”

——摘编自人教版《世界历史》九年级上册;材料二没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有

后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡

到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,如果没有文艺复兴

运动,也同样是不可想象的事。

——摘编自［德］鲍尔生著,滕大春等译《德国教育史》;（2）根据材料二，指出文艺复兴运动的影响。;综合拓展