15生活中的电 教学设计-2023-2024学年科学四年级上册苏教版.docx

15生活中的电教学设计-2023-2024学年科学四年级上册苏教版

主备人

备课成员

教材分析

本课《15生活中的电》是2023-2024学年科学四年级上册苏教版的一课。这部分内容通过探究电在日常生活中的应用，使学生了解电的基本概念和简单的电学原理。内容主要包括电的产生、电流的形成、电器设备的工作原理以及安全用电的常识。通过本课的学习，学生将能够理解电的基本知识，认识到电在生活中的重要性，并学会安全使用电器设备。

核心素养目标

本课《15生活中的电》旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察和实验，让学生了解电的基本概念和简单的电学原理。同时，通过生活实例，使学生认识到电在生活中的重要性，培养学生的科学态度与社会责任。此外，通过学习安全用电的常识，提高学生的安全意识，培养学生的安全素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-电的基本概念：理解电的产生、电流的形成以及电器设备的工作原理。

-电在生活中的应用：探究电在日常生活中的各种应用实例，如照明、电视、冰箱等。

-安全用电：学习并掌握安全使用电器设备的基本常识。

2.教学难点

-电流的形成：电流是电荷的流动，但学生可能难以直观地理解电流的本质和形成过程。

-电器设备的工作原理：不同电器设备的工作原理各不相同，学生可能难以理解其背后的科学原理。

-安全用电：学生可能对电的危险性缺乏认识，难以理解并记住安全用电的规则和注意事项。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解电的基本概念、电流的形成以及电器设备的工作原理，为学生提供系统的知识结构。

-实验法：组织学生进行观察和实验，如点亮灯泡、使用电流表等，以直观地展示电的现象和原理。

-讨论法：鼓励学生就安全用电的常识进行讨论，分享彼此的经验和见解，增强学生的实践能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、动画等展示电的实验现象和原理，增强学生的直观感受。

-教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动探索电的知识，提高学生的学习兴趣和主动性。

-实物演示：展示电器设备实物，帮助学生更好地理解电器设备的工作原理和安全性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生活中的电”课题，设计启发性和探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解电的基本概念、电流的形成以及电器设备的工作原理。

-思考预习问题：独立思考并记录对电的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活案例或视频，引出“生活中的电”课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电的基本概念、电流的形成以及电器设备的工作原理。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电的知识。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解电的基本概念和原理。

-实践活动法：通过实验等活动，让学生在实践中掌握电的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电的知识点，掌握电的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与电相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和