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专升本心理学考试题与参考答案

一、单选题（共100题，每题1分，共100分）

1、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（）

A、人本主义

B、行为主义

C、机能主义

D、格式塔心理学

正确答案：D

2、下列哪一种是一般能力？（）

A、色彩鉴别能力

B、节奏感

C、记忆力

D、曲调感

正确答案：C

3、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了这体现了发散性思维的（）

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、独立性

正确答案：C

4、威特金把认知风格类型划分为（）

A、场独立-场依存

B、同时型-继时型

C、沉思-冲动

D、聚合思维-发散思维

正确答案：A

5、某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）

A、双避冲突

B、趋避冲突

C、双趋冲突

D、双重趋避冲突

正确答案：B

6、根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为（）

A、有意注意、机械注意

B、有意注意、无意注意

C、机械记忆、意义注意

D、无意注意、意义注意

正确答案：B

7、以下属于个性心理特征的是（）

A、能力

B、兴趣

C、动机

D、记忆

正确答案：A

8、下列何种事例不属于学习现象（）

A、入乡随俗

B、喜极而泣

C、察言观色

D、熟能生巧

正确答案：B

9、在人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过程称为（）

A、感觉

B、记忆

C、知觉

D、想象

正确答案：D

10、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个性心理特征中什么的表现？（）

A、情绪

B、气质

C、人格

D、性格

正确答案：B

11、人格的（）是心理健康的重要指标。

A、稳定性

B、独特性

C、功能性

D、整体性

正确答案：D

12、下列现象中,表明感受性可以通过训练提高的是()

A、吃糖之后再吃橘子

B、卖糖果的售货员用手抓糖,重量较准确

C、从暗处到亮处,由看不清到看得清

D、夏天刚进空调屋时觉得凉爽,时间长觉得不那么凉快

正确答案：B

13、学生小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是家里，都少言寡语，这表明人格具有（）

A、稳定性

B、整合性

C、功能性

D、独特性

正确答案：A

14、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（）

A、消退

B、正强化

C、负强化

D、惩罚

正确答案：C

15、吃了糖以后会觉的桔子酸，这是（）

A、继时对比

B、同时对比

C、感觉对比

D、感觉适应

正确答案：A

16、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”这属于（）

A、心境

B、应激

C、热情

D、激情

正确答案：A

17、将学业的成功或失败归因为个人内部的稳定的因素，指的是归因于（）

A、运气

B、任务难度

C、能力

D、努力

正确答案：C

18、学习原有知识对新学习的影响属于（）

A、顺向迁移

B、负迁移

C、正迁移

D、逆向迁移

正确答案：A

19、与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）

A、真从众、权宜从众

B、真从众、不从众

C、权宜从众、不从众

D、权宜从众、从众

正确答案：A

20、人生最早出现的认知过程是（）

A、记忆

B、思维

C、感知觉

D、想象

正确答案：C

21、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）

A、感觉记忆

B、长时记忆

C、短时记忆

D、动作记忆

正确答案：A

22、按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）

A、感知运动阶段

B、形式运算阶段

C、前运算阶段

D、具体运算阶段

正确答案：D

23、当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是（）

A、知觉恒常性

B、自我中心

C、客体永久性

D、物体守恒

正确答案：C

24、教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是（）

A、习惯思维

B、发散思维

C、形象思维

D、动作思维

正确答案：B

25、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

正确答案：D

26、按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是（）

A、培养勤奋感

B、建立自我同一性

C、强化自我主动性

D、获得亲密感

正确答案：B

27、历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）

A、命题学习

B、程序性学习

C、概念学习

D、符号学习

正确答案：D

28、哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出了（）

A、智力三维结构理论

B、多元智能理