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人教版英语听力备考备考题库

一、教学内容

本节课为人教版英语九年级全册Unit4SectionB。本节课主要围绕日常生活中的购物展开，通过听、说、读、写的方式，让学生掌握购物场景下的常用词汇和句型，以及如何运用一般现在时进行描述。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读、会写与购物相关的词汇和句型。

2.学生能够运用一般现在时描述日常生活中的人物和事物。

3.学生能够在购物场景中运用所学知识进行实际交流。

三、教学难点与重点

重点：购物场景下的常用词汇和句型，一般现在时的运用。

难点：一般现在时的运用，购物场景下的实际交流。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、录音机、磁带、PPT。

学具：课本、练习册、录音机、磁带。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放一首与购物相关的英文歌曲，让学生跟随音乐节奏进行听力练习。然后，教师提问学生关于购物的话题，引导学生进行讨论。

2.导入（10分钟）

教师通过展示一幅购物场景的图片，引导学生谈论购物的话题。然后，教师展示本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习内容。

3.讲解（15分钟）

教师讲解一般现在时的用法，并通过例句让学生理解一般现在时的含义。接着，教师讲解购物场景下的常用词汇和句型，并通过示例让学生进行模仿练习。

4.听力练习（15分钟）

教师播放录音，让学生听录音并完成练习册上的相关练习。教师巡视课堂，解答学生的疑问。

5.口语练习（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行购物场景的模拟对话。然后，教师选取部分学生进行汇报，并对学生的表现进行评价。

6.课堂小结（5分钟）

七、作业设计

1.抄写本节课所学的词汇和句型。

2.运用一般现在时描述一个人的日常行为，并写在练习册上。

3.课后听录音，加深对购物场景的理解。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容

本节课为人教版英语九年级全册Unit4SectionB。这一部分的内容主要包括了日常生活中的购物场景，通过听、说、读、写的方式，让学生掌握购物场景下的常用词汇和句型，以及如何运用一般现在时进行描述。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读、会写与购物相关的词汇和句型。

2.学生能够运用一般现在时描述日常生活中的人物和事物。

3.学生能够在购物场景中运用所学知识进行实际交流。

三、教学难点与重点

重点：购物场景下的常用词汇和句型，一般现在时的运用。

难点：一般现在时的运用，购物场景下的实际交流。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、录音机、磁带、PPT。

学具：课本、练习册、录音机、磁带。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放一首与购物相关的英文歌曲，让学生跟随音乐节奏进行听力练习。然后，教师提问学生关于购物的话题，引导学生进行讨论。

2.导入（10分钟）

教师通过展示一幅购物场景的图片，引导学生谈论购物的话题。然后，教师展示本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习内容。

3.讲解（15分钟）

教师讲解一般现在时的用法，并通过例句让学生理解一般现在时的含义。接着，教师讲解购物场景下的常用词汇和句型，并通过示例让学生进行模仿练习。

在这一环节，教师需要特别注意一般现在时的用法，以及购物场景下词汇和句型的讲解。一般现在时是英语时态的一种，表示习惯性动作或普遍真理。例如，Ioftengoshoppingonweekends.（我经常在周末去购物。）这句话中，often表示这是一个习惯性的动作。另外，教师还需要讲解购物场景下的常用词汇，如clothes（衣服）、shoes（鞋子）、price（价格）等，以及句型，如Howmuchisit?（它多少钱？）Iwouldlike（我要……）等。

4.听力练习（15分钟）

教师播放录音，让学生听录音并完成练习册上的相关练习。教师巡视课堂，解答学生的疑问。

在这一环节，教师需要确保学生能够听懂录音内容，并对购物场景的对话进行理解。录音中可能包含不同的购物场景，例如在服装店、在超市等，学生需要能够理解对话内容，并完成相应的练习。

5.口语练习（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行购物场景的模拟对话。然后，教师选取部分学生进行汇报，并对学生的表现进行评价。

在这一环节，教师需要关注学生是否能够正确运用一般现在时进行对话，并使用购物场景下的词汇和句型。例如，学生可能需要进行如下对话：

A:Hi,Iwouldlikeapairofshoes.

B:Sure,whatsizedoyouwear?

A:Iwearsize7.

B:Ok,hereyouare.Howmuchisit?

A:Its50