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哈弗H8刚刚在广州汽车博览会上发布了一款中国自主品牌的汽车，无论是外形、动力还是空间都获得好评一片，引起了大家的关注，让我们一起看一看。
大家觉得这款车怎么样？为什么摄像师对相同的一款车要拍这么多张照片呢？
观察物体
学习目标1、我能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。2、经历观察过程，我能认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。3、在动手操作中发展空间观念，联系生活实际，体会到数学知识来源于生活。
导学提示一（1+1+2）任务：下面的三幅图小华分别是从哪个角度进行观察的。流程：1、独立思考，动手操作，确定观察方向。2、小组交流，形成集体意见。请小组内拿出四块小正方体轻轻搭出这个立体图形,实际观察一下。3、独学认真，讨论有深度的小组展示汇报。评价：独学认真，交流有序，展示有深度。正面上面左面
导学提示二任务：用4块小正方体摆出立体图形，画出三视图。流程：1、独立思考，动手操作摆出图形，并画出图形的三视图。2、小组交流，形成集体意见。3、独学认真，讨论有深度的小组展示汇报。评价：独学认真，交流有序，展示有深度。
类型一342
类型二134
类型三124
类型四123
导学提示三任务：画三视图的方法流程：1、独立思考，找出正视图、侧视图和俯视图看到的图形要素。2、小组交流，形成集体意见。3、独学认真，讨论有深度的小组展示汇报。评价：独学认真，交流有序，展示有深度。
先确定集合体的长、宽、高，从正面看到的是几何体的长和高这两个要素；从上面看到的是几何体的长和宽这两个要素；从左面看到的是几何体的宽和高这两个要素。
巩固练习下面的图形分别是小强从什么位置看到的？从正面看从左面看从上面看
从正面看从左面看从上面看
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中——苏轼（宋代）
说说看，本节课中我们学会了什么？
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