3.9 中世纪城市和大学的兴起 教学设计 2023－2024学年统编版历史九年级上册.docx

3.9中世纪城市和大学的兴起教学设计2023－2024学年统编版历史九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.9中世纪城市和大学的兴起教学设计2023－2024学年统编版历史九年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版历史九年级上册第3课《中古欧洲社会》的第九子标题“中世纪城市和大学的兴起”。本节课主要内容涵盖了以下几个方面：

1.中世纪城市的兴起：学生将了解西欧城市重新兴起的原因，以及城市在不同国家的不同特点。此外，学生还将了解城市的自由和自治，以及城市在不同地区的发展情况。

2.大学的兴起：学生将了解大学的起源、城市中的大学及其自治地位。此外，学生还将了解大学的职能，以及大学的兴起对中古欧洲社会的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：通过学习中世纪城市的兴起和大学的兴起，使学生能够构建时间坐标，理解城市和大学在历史发展中的重要地位。

2.史料实证：学生能够通过教材中的文字描述、图片等史料，了解中世纪城市和大学的兴起背景、过程及其影响。

3.历史解释：学生能够对中世纪城市和大学的兴起背景、过程及其影响进行合理的解释和分析。

4.历史理解：通过学习，使学生能够理解城市和大学兴起对中古欧洲社会的影响，提高学生的历史理解能力。

5.历史价值观：通过学习，使学生认识到城市和大学的兴起对人类文明进步的重要意义，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

学情分析

本课面向的是九年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件有一定的理解能力。在知识方面，学生已经学习了早期人类文明、古代欧洲文明等内容，对于中世纪欧洲的社会背景有了一定的了解。能力方面，学生已经能够运用史料进行初步的历史解释和分析。

然而，九年级的学生正处于青春期，注意力容易分散，对于较为复杂的历史事件可能会感到难以理解。因此，在教学过程中，需要通过生动的例子和实际案例，帮助学生更好地理解中世纪城市和大学的兴起。同时，学生对于历史的兴趣也会影响他们的学习效果，因此在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在素质方面，学生可能存在着不同的行为习惯和学习风格。有的学生可能更喜欢通过文字学习，有的学生可能更喜欢通过图像或者实践活动来学习。因此，在教学过程中，需要根据学生的不同特点，采用多样化的教学方法，以满足学生的不同学习需求。同时，通过历史学习，培养学生的时空观念、史料实证、历史解释、历史理解和历史价值观，提高他们的综合素质。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站等。

3.信息化资源：统编版历史九年级上册教材、相关历史纪录片、图片、音频和视频资料等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂演示等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中世纪城市和大学的兴起”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中世纪城市和大学的兴起背景。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中世纪城市和大学的兴起背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出中世纪城市和大学的兴起，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中世纪城市和大学的兴起背景、过程及其影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验历史分析技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中世