1.6 几种重要的盐（第3课时） 教学设计---2023-2024学年浙教版科学九年级上册.docx

1.6几种重要的盐（第3课时）教学设计---2023-2024学年浙教版科学九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是2023-2024学年浙教版科学九年级上册第1.6节“几种重要的盐”，是九年级学生学习化学的一个重要内容。本节课的主要内容包括氯化钠、硫酸铜、硝酸钾等盐的性质和用途。学生在之前的学习中已经了解了盐的概念和分类，本节课将深入探讨几种重要盐的特性，巩固和拓展学生的化学知识。

本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。同时，通过学习几种重要盐的性质和用途，学生能够更好地理解化学与生活的关系，提高科学素养。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，采用讨论、实验等多种教学方法，引导学生主动探究，提高学生的动手能力和思维能力。同时，注重巩固学生的化学基础知识，为后续的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究几种重要盐的性质和用途，提高学生的实践能力。同时，通过学习盐的概念和分类，以及重要盐的特性，培养学生的科学思维，提高学生的科学素养。此外，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作意识，提高学生的交流与表达能力。

学情分析

本节课的对象是九年级学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对盐的概念和分类有了初步的认识。在学习过程中，他们表现出良好的探究精神和动手能力，能够主动参与课堂讨论和实验操作。然而，部分学生在化学知识应用和思维方面还存在一定的困难，需要老师在教学过程中给予关注和引导。

针对学生的实际情况，我认为在教学过程中应注重以下几点：一是通过生活实例引入课题，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力；二是注重基础知识的教学，确保学生能够牢固掌握盐的概念和分类；三是通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队合作意识和交流与表达能力；四是针对不同层次的学生设置不同难度的教学目标，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

此外，学生在行为习惯方面表现各异，部分学生课堂纪律较好，能认真听讲、积极参与；而部分学生则存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。针对这一情况，老师在教学过程中应注重课堂管理，引导培养学生良好的学习习惯，提高课堂效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年浙教版科学九年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解几种重要盐的性质和用途。

3.实验器材：准备氯化钠、硫酸铜、硝酸钾等盐的实验样品，以及进行实验所需的试管、烧杯、滴定管等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生预习几种重要盐的性质和用途。

-设计预习问题：提出问题如“氯化钠在生活中的应用有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和提供的资料，了解几种重要盐的基本性质。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过平台提交，与同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生交流。

作用与目的：

-帮助学生初步了解几种重要盐的性质和用途，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习和独立思考的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中使用盐的实例，如烹饪和冬季道路除冰，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解氯化钠、硫酸铜、硝酸钾等盐的性质和用途。

-组织课堂活动：分组讨论不同盐的特性，进行实验验证。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录重点信息，对盐的性质进行思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，进行实验操作，如观察盐的溶解性和颜色变化。

-提问与讨论：学生提出问题，与组内同学进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生深入理解盐的性质。

-实践活动法：通过实验操作，让学生亲手验证盐的特性。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-加深学生对几种重要盐的性质和用途的理解。

-培养学生的实验操作能力和团队合作能力。

-提高学生解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关练