第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

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2024-09-24 发布于广西
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第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptx

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钟声;“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。”;历史背景;作者简介;文体知识;文体知识;宝鼎（dǐng）初衷（zhōng）杀戮（lù）

抵赖（dǐlài）妄图（wàng）辱没（rǔ）

遁形（dùn）铭记（míng）彰显（zhāng）

篡改（cuàn）呓语（yì）矢志（shǐ）

惨绝人寰（huán）振聋发聩（kuì）磅礴（pángbó）

颠倒黑白（diān）警惕（ｔì）捍卫（ｈàｎ）

;国殇shāng：为国牺牲的人。文中指死难的军民。

初衷zhōng：最初的心愿。

杀戮lù：杀害（多指大量地）；屠杀。

篡cuàn改：别有用心地改动或曲解。

抵赖lài：用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。

妄wàng图：狂妄地谋划。

辱没rǔmò：玷污；使不光彩。;呓yì语：梦话。

遁dùn形：隐藏形体。

铭míng记：深深地记在心里。

彰zhāng显：鲜明地显示。

惨绝人寰huán：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。

振聋发聩kuì：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻

唤醒糊涂麻木的人。;整体阅读

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;2.第②段综述在选材上有什么特点？;3.读第③自然段，说说这一自然段在文中有什么作用？;4.文中作者运用了大量的新闻事实来支撑观点，试着找出来。;;5.第4段交代日内瓦裁军会议、联合国人权理事会对待日本的态度有何用意？;6.第⑤段间接引用弗雷德·阿门的话有何深意与作用？;6.第⑤段间接引用弗雷德·阿门的话有何深意与作用？;我们中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化，但是“南京大屠杀”这样的奇耻大辱，这样惨绝人寰的灾难也更要铭记于心。回顾历史看看现实，我们中学生该如何肩负使命才能重新树立民族尊严，新铸中华辉煌呢?