大单元教学设计【必威体育精装版版】.docxVIP

大单元教学设计

01内容整合是指多种知识和信息间的联接，包括多学科知识融合及新旧知识联系，将其整合到原有的认识结构中。

02不以深度学习下大概念、结构化教学为支撑，主题单元教学就不可能跳出传统单元教学的窠臼，也难以解决学科素养落实和教学改革中遇到的“进度、质量”等棘手问题。

03“深度学习”就是师生共同经历的一段智慧之旅。旅程的终点不是让学生获得一堆零散、呆板、无用的知识，而是让他们能够充分、灵活地运用这些知识，去理解世界，解决问题，学以致用。

04教师应在明确教材的前提下，改变教学过程中知识碎片化和去生活化的弊病，课堂教学设计中不能单纯将知识点和技能作为全部学习目标。

05单元教学要求教师能够站在知识系统性的高度，以单元话题为基础，将本单元出现的重要知识结构进行重新整体的编排，组成一个知识整体或意义整体。

“场景教育”成新宠(2019-10-1109:30:08)

场景化学习带来的好处是:在实际或虚拟的特定环境或特定时刻，学习者在需要应用某些知识或技能时，针对所需知识或技能进行的即时学习，达到即学即用的效果。

企业中员工的很多技能是和场景息息相关的，离开了场景，技能的养成将非常困难。过去的培训由于条件的限制，往往采取师傅带徒弟的方式。师傅带徒弟的方式有很多优点，其致命的缺点，就是每个师傅都将带有自己的特征去教导学员。对优良技术的传播，形成阻碍。

截至8月底，抖音上粉丝过万的知识类创作者超过5.4万个，累计发布超1280万条知识类短视频，累计播放量超过1.3万亿。中国科普研究所副所长王玉平表示，短视频平台已成为新的知识学习场景，让知识随手可得、随处可得。

互联网时代，知识的获取途径越来越多元，知识的传播也呈现碎片化趋势。如何利用好互联网工具提升知识获取效率，鼓励知识创作和知识学习是很多互联网平台和学术机构研究方向，也汇聚了诸多创新。

近日，中国科普研究所、抖音和字节跳动平台责任研究中心联合启动“DOU知计划”2.0，针对知识创作者开放权限，鼓励其创建自己的作品合集，便利用户体系化的知识学习，并从平台资源、创作者培训等维度全方位服务知识创作者。

知识的学习离不开系统化的知识框架和权威机构的科学指导。王玉平建议，短视频平台创新知识创作与传播方式，将轻松灵活的学习场景与体系化的知识框架相融合，成为课堂教育和书本学习的有益补充。

“打招呼”应该是口语中最简单，也是最常用的，但要想真正的把招呼打好，可不是一件容易的事。本专栏正是针对“打招呼”这一场景特别制作的。

在这里汇集了大量关于“打招呼”的各种优秀教学视频，让学生不再受上课时间和上课地点的任何限制，只要是能上网就可以随时随地进行学习，而且，将众多老师的教学视频放在一起来学习，不但可以达到相互弥补扩大知识面的作用，同时还可以通过对比发现更优秀的教学内容。

此外，本专栏还搜集了大量的练习和应用材料，为大家更好的练习和应用模拟营造出了良好的语言环境。有了这个语言环境，就让学习英语口语变得更加的简单、容易、有趣，更重要的是效果非常的好。

就这样，通过反复的看、听、学、练和用，很快你就会融入到这一情景中，渐渐的就能轻而易举的听懂，慢慢的就能找到脱口而出的感觉了。不信，你就来亲身的体验一下吧!

场景化被认作是未来支付的核心。支付宝9.0介入几乎囊括了所有的线下交易场景，取代之前的现金及刷卡等交易方式，提供的不仅仅是交易的便利，更是希望围绕场景打造一个有生命力的商业生态。

放下疯狂的刷题学习,“场景教育”成新宠

捉迷藏、扔沙包、打弹珠、跳房子、老鹰捉小鸡、飞行棋……这些儿时的游戏是80后的童年记忆，充满了童趣、快乐和自由自在，90后之前的孩子几乎都是这样度过课外时间的。不知道什么时候开始，童年生活变了，为了升学、为了前途，除了正常的在校学习，孩子们的课外时间几乎全被补课和竞赛霸占，刷题刷题再刷题。

2017年初，伴随着上上下下“减负”的一致呼声，不少课外竞赛相继取消，上海市教委随后也发布了2017年上海“幼升小”“小升初”政策，严禁将学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考证书作为招生录取依据，引起了社会热议。

教育部门“减负”决心如此坚定，家长们也开始放下焦虑，还给孩子一个快乐的童年。但问题来了，不做奥数，孩子的课外生活就完全放任自流，还是有更好的出路?

学习、娱乐和运动，孩子成长三要素

如今，学奥数只是家长让孩子在课外时间“拼命”的冰山一角，家长为了不让孩子输在“起跑线”上，报名各种补习班。各种不正规的教育培训机构早已守株待兔，进行饥饿营销，刺激本不存在的需求，制造紧张氛围，让家长“入套”。培训机构的误导和家长焦虑心态的双重影响下，课外时间几乎全用来报班刷题似乎成为了每个孩子的必经之路。

著名青少年心理专家、华师大心理咨询中心督导陈默认为，现在的中小学生几乎没有娱乐时间，家