2.2 合理利用网络（课件）2024-2025学年度-道德与法治八年级上册.pptxVIP

第二课网络生活新空间2.2合理利用网络

自主学习怎样理性参与网络生活？网络生活的基本准则是什么？怎样合理利用网络？要求：阅读教材P17-20，在课本上标记问题要点。（3分钟）123

1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？2.我们应该如何利用网络？孩子们回家以后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间沉迷于网络，疏远了亲情网络方便人们获取和交流信息合理利用网络，理性参与网络生活弊利

情景探究:李明的网络生活片段（一）自从李明得到一部新的智能手机以来，每天忙得不可开交：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，“道法”知识很好，收藏起来；古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识……都要收藏。在他的生活中，网络“收藏”成为了主要方式，甚至严重成瘾。渐渐的，他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写作业了！李明的忙碌是什么原因造成的？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。

情景探究:李明的网络生活片段（二）李明上网越来越疯狂，经常从每天早上醒来就一直拿着手机玩到深夜。一旦减少或停止上网，就觉得沮丧、空虚、坐立不安等，觉得除了上网，对其他事情都没有了兴趣。你认为李明的行为是一种什么症状？有什么危害？你有什么建议？②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”，

情景探究:李明的网络生活片段（三）如果你是李明，面对这样的信息应该如何处理？③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。

如何辨别网络谣言？注意信息出处01关注官方信息02对信息进行多方验证03辨识信息内容04向他人求助05

2022年7月9日12时许，接到群众报警称，有人在朋友圈发表不当言论，徐某某，女，58岁，系纳溪人民医院退休返聘人员，构成寻衅滋事，处以拘留五日！情景探究:李明的网络生活片段（四）网络无限、自由有界?恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19相关链接：全国青少年网络文明公约

课堂笔记—1.如何理性参与网络生活？P17-P19①-④③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”，1-理性参与网络生活?恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。2-传播网络正能量

（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。2-传播网络正能量

课堂笔记—2.如何传播网络正能量？P19-P20（1）（2）（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。2-传播网络正能量

合理利用网络理性参与网络生活A.利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上传播正能量。传播网络正能量①我们要提高媒介素养。②要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。