5.4 爱眼宣传公益行（课件）北师大版（2024）物理八年级上册.pptxVIP

第四节爱眼宣传公益行第五章透镜及其应用

知1－讲任务一了解眼球的构造和成像过程1.眼球的主要结构如图1所示。2.视物原理人的眼球好像一架照相机，远处的物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。

知1－讲物理方法等效法：晶状体等效成凸透镜，视网膜等效成光屏。

知1－讲3.眼睛的调节正常的眼睛既能看清近处的物体，又能看清远处的物体。(1)如图2甲所示，人眼看近处时，晶状体变厚，焦距变小，对光的偏折能力变强，使物体刚好成像在视网膜上。(2)如图2乙所示，人眼看远处时，晶状体变薄，焦距变大，对光的偏折能力变弱，使物体刚好成像在视网膜上。

知1－讲深度理解对于远近不同的物体，照相机成像时,焦距不变，改变像距，物体越远，像距越小;眼球成像时，像距不变,改变焦距，物体越远,焦距越大。

知1－讲4.关于眼睛的几个距离(1)远点：人眼能够看清的最远的极限点叫远点。正常眼的远点在无穷远。从无穷远射入人眼的光可以看成平行光，恰好成像在视网膜上。(2)近点：人眼能够看清的最近的极限点叫近点。正常眼的近点一般在距眼睛10cm处。

知1－讲(3)明视距离：在合适的照明条件下，一般正常眼观看25cm远的物体时，感到既清楚又不易疲劳，25cm的距离叫正常眼的明视距离。

知1－讲特别提醒视网膜上所成的像是倒立的像，而我们感觉所看到的物体是正立的，这源于视神经和大脑的调节作用。

知1－讲5.制作晶状体模型(1)准备材料透明薄塑料饮料瓶(直径约5cm)、未使用过的注射器(20mL)、透明气球、未使用过的输液管约20cm、水、胶带、502胶水等。

知1－讲(2)制作方法①截取饮料瓶中间粗细均匀部分2cm长圆柱(如图4甲)；②在圆柱上下中间位置打一个孔(直径与输液管外径相同)，将输液管一端插入孔中，用502胶水粘住并密封；③将圆柱两端用拉紧的透明气球蒙住，并用胶带绕环将透明气球缠紧固定密封；

知1－讲④如图乙，用注射器将透明气球内注满水，并使注射器内留有半管水(最好不要进入空气)。这样就制成了一个可以改变焦距的晶状体模型。

知1－讲(3)用制好的晶状体模型探究正常眼睛看远近物体的情况。①如图5所示，将点燃的蜡烛、晶状体模型、光屏分别放在光具座上，并调节烛焰、晶状体模型、光屏的中心在同一高度；

知1－讲②先确定蜡烛、晶状体模型的位置，然后改变光屏的位置找到烛焰清晰的像，该位置就是视网膜的位置；③保持晶状体模型和光屏位置不动，将蜡烛向晶状体模型靠近10cm，发现光屏上烛焰的像变模糊；④分别向晶状体模型抽出或注入适量的水，直到光屏上再次出现烛焰清晰的像。

知1－讲发现：只有向晶状体模型注入适量的水时，光屏上才会出现烛焰清晰的像。

知1－讲特别提醒准备材料的注意事项:(1)所选材料应该既能满足制作需要，又要比较容易获取；所选材料应该便于制作、使用。(2)制成的晶状体模型最好方便实验使用，便于改变焦距。

知1－讲实验结论(1)人眼看清远近不同的物体，是靠改变晶状体的厚度(即改变晶状体的焦距)使物体的像都能成在视网膜上的。(2)正常眼看远处的物体时，晶状体要变薄(焦距变小)；正常眼看近处的物体时，晶状体要变厚(焦距变大)。

知1－讲深度思考(1)上面晶状体模型是利用什么方法调节焦距的？(2)怎样测量上面晶状体模型的焦距？

知1－讲深度理解(1)该晶状体模型通过用注射器抽出或注入水来改变其厚度，从而改变其焦距大小。(2)利用平行光源，让平行光沿该晶状体模型(凸透镜)主光轴的方向通过该晶状体模型，光线会在光屏上形成一个最小、最亮的光斑(前后移动光屏，找到这个光斑)，用刻度尺测出该光斑到晶状体模型中心的距离，这个距离就是该晶状体模型的焦距。

知1－练例1用照相机拍照时，物体到镜头的距离应_____(填“大于”或“小于”)镜头的2倍焦距。如图6所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_____透镜，外界物体在视网膜上所成的像是______(填“正立”或“倒立”)的实像。大于凸倒立

知1－练解题秘方：人的眼球与照相机的成像原理相同，不同的是人的眼球的焦距可以调节，而照相机的焦距不可以调节，是靠调节物距和像距成清晰像的。

知1－练解析：照相机是利用物体在凸透镜2倍焦距外成倒立、缩小的实像的原理工作的，类似的，眼睛也是利用物体在晶状体和角膜(共同作用相当于凸透镜)2倍焦距外成倒立、缩小的实像的原理工作的。

知1－练1.[中考·宁波]如图所示，当我们看远处物体时，远处物体的光线正好聚焦在视网膜上。当我们从看远处物体改为看近处物体时(一般不小于10cm)，为了使近处物体成像在视网膜上，晶状体的凸度和焦距的变化情况分别是()A.晶状体凸度变大，焦距变短B.晶状体凸度变大，焦距变长C.晶状体凸度变小，焦距变短D.晶