亿以内数的大小比较课件.pptVIP

我能行比较下面每组中两个数的大小。9991000308100157649719671976问题：前两组数是如何比较出大小的？后两组数是如何比较出大小的？结论：位数不同的两个数比大小，位数多的大；位数相同的两个数比大小，从最高位比起，最高位上大的就大；如果最高位相同，就一位一位往下比，直到比较出大小为止。

亿以内数的大小比较四（2）班施庆伟

探究新知比较99864和101010的大小。活动：1.正确读出这两个数。2.比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。预设：1.九万九千八百六十四，十万一千零一十。2.99864＜101010。99864是五位数，最高位是万位，101010是六位数，最高位是十万位。位数不同的两个数，位数多的那个数就大。

探究新知活动：1.同桌合作，举出三组位数不同的亿以内的数。2.正确读出这些数。3.比较每组数中两个数的大小。问题：你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的？预设：位数不相同的两个数，位数多的那个数就大。

探究新知比较356000和360000的大小。活动：1.正确读出这两个数。2.比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。预设：1.三十五万六千，三十六万。2.356000＜360000。这两个数都是六位数，最高位是十万位，位数相同的两个数，从最高位比起，最高位都是3，就要比较下一个数位上的数，356000下一位是5，360000下一位是6，所以360000大。

探究新知活动：1.同桌合作，举出三组位数相同的亿以内的数。2.正确读出这些数。3.比较每组数中两个数的大小。问题：同桌互相讨论，位数相同的两个数，如何比较大小。预设：位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。

游戏：闯关第1关.比较下面每组中两个数的大小。9250410360028906288905014063140620300307300预设：92504＜10360028906＞2889050140＜63140620300＞307300问题：说一说你是怎么比较出它们的大小的。

第2关按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005预设：40005＜50500＜55000＜500500。活动：1.尝试排列。2.分组交流，检查排列结果，并说一说各自的比较方法。问题：如何比较多个数的大小？预设：1.先按照位数的多少分类。2.位数相同的多个数，先比较其中两个数的大小，再用较大数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最大的数。3.再用较小数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最小的数。

第3关读出下面各数。2480000100000010200000问题：这些数有什么共同点？预设：个级全是0。过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。

小结今天都有哪些收获？还有什么问题？

八、布置作业作业：第15页练习二，第6题。