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2024年万唯中考现代文九年级阅读语文

全文共5篇示例，供读者参考

年万唯中考现代文九年级阅读语文篇1

本学期我担任初三1班的语文教学工作，到上周为至，初中三年语

文新课的教学任务已经基本完成，为搞好明年的初三会考及中考，为

系统地复习好语文知识，使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生

中考应试的能力，提高学生的学习成绩，我特制定该复习计划。

一、分册复习

梳理整个中学阶段1—6册语文课本的知识，使之系统化，使以前

零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解：

1、复习重点：课文的字、词、句，理解记忆。

2、复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。

②了解其基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明顺

序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的

论证方法，议论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目

中的重点语段的阅读和理解。

3、复习目标：①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、

寓言、神话、诗歌、戏剧。

②掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐

宋八大家等。

③分册复习是对教材的忠实，针对学生来说十分重要和必要，我

们一册书一周，约六周(一个半月)，每册复习完成之后，辅之以选择的

题精练。

4、注意事项：针对三班的同学，在以上复习的基础上，选择大量

的题加强训练，在知识的运用上加深加宽。

二、专题复习

(一)依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复

习，源于教材、高于教材。(大概用时四周)

1、记叙文专题复习

2、说明文专题复习

3、议论文专题复习

4、应用文专题复习

5、古诗文专题复习

(二)作文指导(大概用时一周)

了解说明文、议论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指

导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，

板书正确，为良好写作打下基础。

为使绝大部分学生毕业且成绩较好，必须重点落实第一、第二阶

段的复习总耗时约二个半月。

三、模拟冲刺

此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，又特别是

三班，应多发试卷让学生大量练习，增加见识，提高心理素质，沉着

应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法

和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不燥不急地回

答完所有题目要求，花时约半月。

四、作文训练

侧重于名篇，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争

让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。

举行写作知识的讲座，让学生做到有写的东西，下笔能心中有

数。

找一些典型的写人、叙事范文，引导学生分析，从审题立意、选

材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文

内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，基本能找准方向，提高

学生的写作能力。

五、猜题、押题，打独钉子

再次落实一些名篇的阅读理解，辅之以大量试题，针对性更强，

目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训，坚决

杜绝白卷现象的发生。

年万唯中考现代文九年级阅读语文篇2

一、复习依据

根据《语文课程标准》，结合__地区20__年《中考说明》及题型、

考点，历年拟题的导向，切合黄柿中学学生的是实际情况，制定以下

备考方案，根据备考方案要求进行系统性复习。

二、复习设想

1.认真学习《中考说明》，了解考试范围，题型，考点，重点抓基

础知识和基本能力点，教学中要落实。注意总结学习规律，掌握解题

方法，技巧，使学习目标得以达成。

2.抓常态课堂，发挥备课组的集体力量，使复习集大家智慧，这样

尽量减少无效的劳动。以耗时间，拼经理来提高质量的做法必须摒

弃。

3.合理使用多媒体，扩大教学容量，调动学习兴趣，让学生动起来。

充分发挥师生互动，生生互动的效能，使知识能力内化。

4.对后进生的转化工作，必须以极大的耐心，做到仁至义尽，不留

遗憾。与同班级教师协调合作，把育人放在首位，其次是教好书。

三、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系

统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语

言表达能力，提高学生运