初中八年级(初二)语文下册单元测试1含答案解析.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)语文下册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共5题)

1.下列有关名著的表述有误的一项是()

A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔足足花了三十年时间写就的十卷科普巨著。

B.《昆虫记》之所以引人入胜，是因为法布尔深入昆虫的生活，用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性。

C.蕾切尔·卡森的《寂静的春天》第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑，尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。

D.卞毓麟的《星星离我们有多远》是一部科幻小说。

2.（题文）下列句中与“投诸渤海之尾,隐土之北”中“之”的用法和意义相同的一项是（）

A.已而之细柳军

B.女子之嫁也,母命之

C.惩山北之塞

D.虽我之死,有子存焉

3.下面句子运用的说明方法判断有误的一项是（）

A.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字）

B.在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。（举例子）

C.走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方）

D.乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（分类别）

4.下列词语书写完全正确的一项是()

A.嶙峋雷同俯仰身姿

B.蔷薇跳骚长途跋涉

C.题跋喧嚣惟妙惟俏

D.翰林雕镂巧妙绝伦

5.下列加点的文言词语，解释有误的一项是()

A.尝贻余核舟一(赠)B.以其境过清(清澈)

C.悄怆幽邃(忧伤)D.具答之(详细)

二.其他(共2题)

1.阅读下面的语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。

然而当四野蛙声和虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常róu（____）和的，与夜色苍茫中的静谧（____）气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一chóu（____）的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡（____）夺了你的名声！

2.根据拼音写汉字。

在平凡而不平淡的日子里，我不做jiāo（______）艳欲滴的花朵，要成为山谷里那棵沉静的树。我要mù（______）浴在明媚的阳光下，啜饮天地的甘露，领略无尘的清风，将它们化成我身体里的每一个细胞。我也准备经lì（______）狂风暴雨，并在风雨中长成结实的身体，练就不屈的jīn（______）骨。

三.作文(共1题)

1.（题文）学过这个单元后，你一定联想到了令你陶醉的多娇江山。不必说五岳的高大巍峨，让人生发“一览众山小”的豪壮；不必说喜马拉雅雪峰的洁净，让人获得“心灵常拂拭，不使染尘埃”的人生启迪；不必说滚滚长江水，让人生发“浪花淘尽千古英雄”的感慨；不必说滔滔黄河浪，让人生发“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的感喟……就是一座座普通的小山、一条条不知名的小河，也常常令人流连忘返，赞叹“江山如此多娇”。

请以“江山多娇”为话题写一篇600字左右的。题目自拟，立意自定，要求写出真情实感。

四.名句名篇默写(共3题)

1.古诗文默写。

（1）无可奈何花落去，__________。__________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）__________，__________。__________。隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》）

（3）金陵城上西楼，__________。__________。（朱敦儒《相见欢》）

（4）晏殊的《浣溪沙》中表现出词人盎然得意之情、闲散寻欢之志，又流露出感慨与惆怅的句子是：__________，__________。

2.填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，________________________。

（2）________________________，悠然见南山。

（3）____________________，浑欲不胜簪。

（4）黑云压城城欲摧，____________________。

（5）__________________________，星河欲转千帆舞。

（6）无可奈何花落去，__________________________。

（7）兴尽晚回舟，______________________________。

（8）____________________，恨别鸟惊心。

3.请把李清照的词《渔家傲》的下片默写在下面的田字格中，要求整洁、美观。

五.名著阅读(共3题)

1.。

鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性