初中八年级(初二)生物上册课时练习1含答案解析.docxVIP

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住在富人区的她

初中八年级(初二)生物上册课时练习

题目

总分

得分

卷I

一.选择题(共5题)

1.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖离不开

A.水环境和陆地

B.水环境

C.陆地环境

D.青草

2.易发于婴幼儿群体的“手足口病,是由肠道病毒引起的,此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征。下列关于肠道病毒的描述,正确的是()

A.比细菌要大得多B.能够独立生活

C.有DNA内核D.具有细胞结构

3.在下列分类的等级中,生物所具有的相同特征更多的是()

A.纲B.目C.科D.属

4.下列各项具有社会行为的动物是()

A.花盆下的一群鼠妇B.森林里的筑巢的鸟类

C.草原上的一群狮子D.池塘里的一群青蛙

5.下列属于我国特有的珍稀动物是()

A.大熊猫B.河豚C.美人鱼D.猎豹

二.判断题(共5题)

1.大多数细菌只能利用现成有机物生活,并把有机物分解为简单无机物。(_______)

2.是非题

搭载“神舟八号”遨游太空的闽侯橄榄种子回家了,其中约有80%的种子会产生基因突变.请判断:

(1)以上提到的育种方法是杂交.__

(2)由于基因突变引起橄榄出现的变异是可以遗传给后代的.__.

3.当今的爬行动物不可能进化成鸟类和哺乳类。?()

4.“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢,蜜蜂的这种行为是学习行为

5.在鸟的发育过程中,最终发育成雏鸟的结构是胎盘。(___)

A.正确B.错误

三.填空题(共3题)

1.生物体的亲代与子代之间、和方面具有许多相似特征的现象叫遗传。

2.你看过铁树开花吗?你知道为什么会有“铁树开花,哑巴说话”这样的说法吗?

__________

3.夏天的夜晚,成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象。到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动,还是昆虫喜欢在光线下活动呢?我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。

(1)提出问题:(_____)

(2)作出假设:(_____)

(3)制定并实施计划:

①假设你用了20只果蝇。你打算把它们分成组,分别是什么组?(_____)

②现有暗室一间,两个开有小玻璃窗的封闭小木箱,窗前有果蝇的食物。还需要的实验用品是?(_____)

③你的实验方法是?(_____)

④每隔10分钟重复记录一次,某同学记录的结果如下:

记录时间

有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇

没有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇

10分钟后

8

1

20分钟后

7

2

30分钟后

9

1

40分钟后

6

2

50分钟后

7

1

分析以上记录,你得出的结论是:(______)

四.综合题(共3题)

1.探究题:在探究两栖动物发育所需要的环境条件时,会遇到以下几个问题,请同学们思考后作答。

(1)常把实装置放在阳光充足的地方的原因是什么?

(2)在水中常放一些金鱼草的目的是什么?

(3)在发育阶段的什么时候开始喂食?

(4)当蝌蚪长出四肢后还要在实验装里中添加什么?目的是什么?

2.根据图回答有关问题

(1)读图,填出各部分名称:①_____;②_____;⑥_____;⑩_____。

(2)骨骼肌有受到刺激而_____的特性,但肌肉只能牵拉骨而不能_____骨,因此与骨相连的肌肉至少是由_____肌肉相互配合活动的。

(3)双手竖直提重物时,肱二头肌_____,肱三头肌_____。

(4)关节对运动的意义是:在运动中起到_____的作用。

(5)运动除运动系统外,还需要_____的控制和调节,还需要能量,因此需要_____、呼吸系统、循环系统等系统共同配合才能完成。运动所消耗能量是体内细胞通过_____作用释放出来的。

3.说出五个仿生的例子。

五.连线题(共1题)

1.下列仿生的例子是模仿哪种生物的形态、结构和生理,请连线:

卷I参考答案

一.选择题

1.【答案】B

【解析】

青蛙属于两栖动物,两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,可见蛙的生殖发育都离不开水,据此答题。

青蛙经过抱对后,雌性将卵细胞排在水中,雄性将精子产在卵块上,受精卵在水中发育,幼体也在水中生活,用鳃呼吸,经过幼体发育成成体后,成体用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,营水陆两栖生活。因此“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”看出青蛙的生殖和发育在水中,B正确。

2.【答案】C

【解析】

病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶

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