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10.父母多爱我（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治三年级上册第十课《父母多爱我》。本课内容主要包括两个部分：第一部分是让学生了解父母对他们的爱，包括父母的关心、照顾和教导；第二部分是教育学生如何回报父母的爱，包括尊重父母、体谅父母、帮助父母等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到家庭的重要性，对本课的内容有一定的认识。但是，对于父母的爱，他们可能还没有深刻的体会。通过本节课的学习，让学生从生活中的点滴事情感受到父母对他们的爱，并学会如何回报父母的爱。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.道德情感：通过学习，让学生能够深刻体会到父母对他们的爱，培养他们对父母的感激之情，提高他们的家庭责任感。

2.社会适应：教育学生学会尊重父母、体谅父母、帮助父母，培养他们与父母和谐相处的能力，提高他们的社会适应能力。

3.问题解决：通过课堂讨论和实践活动，让学生学会从不同的角度思考问题，提高他们解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解到家庭的重要性，对父母的角色和父母对他们的爱有一定的认识。他们已经学会了基本的沟通技巧，对如何与家人相处有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于这个年龄段的学生，他们对家庭和亲人充满好奇和关注，因此对本节课的内容会有一定的兴趣。在学习能力方面，他们具备了一定的思考和分析问题的能力，能够通过实例理解父母的爱。在学习风格上，他们喜欢通过互动和实践活动来学习，对于小组讨论和角色扮演等活动比较感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于父母的爱，学生可能还没有深刻的体会，因此在本节课的学习中，他们可能难以真正理解父母的爱。此外，在回报父母的爱方面，学生可能不知道如何具体操作，需要通过课堂讨论和实践活动的引导来找到合适的方式。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受父母的爱，提高他们的情感体验。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对父母爱的理解和感受，培养他们的合作能力和沟通能力。

3.角色扮演法：让学生扮演父母的角色，体验父母的爱，从而更好地理解父母，提高他们的同理心。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动展示父母的爱，增强学生的学习兴趣和情感共鸣。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行互动式教学，提高学生的参与度和积极性。

3.实践活动：组织学生进行亲子活动，让学生亲身体验父母的爱，培养他们的家庭责任感。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是第十课《父母多爱我》。在我们成长的过程中，父母是我们的陪伴者，他们用无私的爱呵护着我们。那么，父母的爱具体体现在哪些方面呢？让我们一起探究一下。

2.学习课文内容

(1)父母对我们的关心和照顾

同学们，请翻开课本，阅读第一段内容。请大家思考一下，父母在日常生活中是如何关心和照顾我们的？他们为我们付出了哪些？我们可以举例来说说。

(2)父母对我们的教导和引导

(3)父母对我们的期望和鼓励

现在，我们来学习第三段内容。父母对我们的成长充满了期望，他们希望我们能够成为一个有才华、有品德的人。在我们遇到困难时，父母总是给予我们鼓励和支持。请大家谈谈，你们是如何感受到父母的期望和鼓励的？可以分享一些具体的例子。

3.小组讨论

4.总结和反思

同学们，通过今天的学习，我们明白了父母对我们的爱是无私的，他们为我们付出了很多。那么，我们应该怎样回报父母的爱呢？请大家谈谈自己的看法和打算。

5.课后作业

请大家课后思考一下，父母在我们的成长过程中还做了哪些让我们感动的事情？下节课和大家分享。

教学过程的设计以学生为主体，注重学生的参与和体验。通过导入新课、学习课文内容、小组讨论、总结和反思等环节，让学生深刻体会到父母的爱，并学会如何回报父母的爱。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-亲情故事：可以让学生阅读一些关于亲情的故事，如《父母的心》、《一碗汤》等，以加深他们对父母爱的理解。

-亲子活动：可以组织学生参与一些亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让学生亲身体验父母的爱。

-父母访谈：可以让学生采访自己的父母，了解他们对自己的期望和关心，以及他们为自己的付出。

2.拓展建议：

-回家后，可以让学生观察父母在日常生活中对自己的关心和照顾，并记录下来，下节课和大家分享。

-可以让学生写一篇关于父母的作文，表达对父母的爱和感激之情