2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第六单元单元测试(含答案解析).pdf

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试

班级__________姓名__________考号__________

一、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）

1.（1）解释下列画线的词

①戍死者固十六七

②以数谏故

1.（2）下列句子句式与其他三项不同的一项是（）

1.（3）翻译下面的句子

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱宜多应者

【答案】（1）①十分之六七,②屡次

【解析】（1）①句意为去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七十六七十分之六七

②句意为因为屡次劝谏的缘故数屡次

【答案】B

【解析】（2）A、C、D三项都是倒装句介宾短语后置B项是陈述句故选B

【答案】（3）现在如果把我们的这些人冒充成公子扶苏、项燕（的部下）向全国发起

号召应当（有）很多响应的人

【解析】（3）诚如果唱同“倡”倡导、发起宜多应者应当（有）很多响应的人

2.（1）下列句子中画线词语意义和用法完全相同的一项是（）

2.（2）用现代汉语翻译下面的句子

牺牲玉帛弗敢加也必以信

2.（3）下面对【甲】文理解分析不正确的一项是（）

A.何以战以牒为械

B.公将鼓之宋何罪之有

C.再而衰知而不争

D.公问其故楚王问其故

【答案】D

【解析】（1）A项介词凭、靠/介词用、拿

B项音节助词/结构助词宾语前置的标志

C项表承接就/表转折却

D项都是代词他

故选D

【答案】（2）祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品我从来不敢虚报夸大数目一定以实情禀报

【解析】（2）句中重点词有牺牲祭祀用的纯色全体牲畜加虚报信实情句意为祭祀

用的牛羊、玉帛等祭祀品我从来不敢虚报夸大数目一定以实情禀报

【答案】C

【解析】（3）C项“‘肉食者鄙’的平庸的国君形象”表述不正确

二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）

3.（1）从修辞的角度赏析【甲】诗中的颔联

3.（2）【甲】【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分別抒写了诗人怎样

的情感？

试卷第1页，总7页

【答案】（1）比喻用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河用“雨打萍”来比喻自己漂浮

不定的身世表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹

【解析】（1）颔联“山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍”的意思是祖国的大好河山在敌人

的侵略下支离破碎就像狂风吹卷着柳絮零落飘散自己的身世遭遇也漂浮不定就像暴雨

打击下的浮萍颠簸浮沉诗人以“风飘絮”比喻如同风中柳絮一般十分危急的国势以“雨

打萍”来比喻自己漂浮不定的身世运用了比喻的修辞手法“风飘絮”和“雨打萍”这两者在

一起写出了国破家亡的凄凉境遇诗人用凄凉的自然景象喻国事的衰微及自身的悲惨处

境极深切地表现了他的哀恸表达了其对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹

【答案】（2）都是直抒胸臆【甲】诗表现了文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和

忠贞不屈的昂扬斗志【乙】诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概

【解析】（2）【甲】诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思为“自古以来人

世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心永远照耀在史册上”此句慷慨悲壮直抒胸

中正气表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志【乙】诗尾联“不求生

入塞唯当死报君”的意思为“不求活着进入边塞只求能以死来报答国君”以对待“生”“死”

态度的对比直抒胸臆写出了当时士兵鲜明的价值倾向表现了诗人立志报国、甘愿血洒

疆场的精神气概据此可知两诗尾联在抒情上都是直抒胸臆

三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）

4.（1）请你说说第②段画线句子中“不置可否“一词的具体含义

4.（2）请赏析第⑤段画线句子

4.（3）第⑦段画线句子耐人寻味你怎样理解母亲这样的行为？

4.（4）请分析“我”对“母亲收集牙签”一事的情感变化的过程

4.（5）“收集每家吃过的饭馆的牙签是母亲的一个爱好就像别人收藏邮票、烟盒甚至

古董那样只不过她收藏的东西既没有价格也没有价值”母亲收藏的东西真的没有价值

吗？母亲觉得这些“无用”杂物的用处是什么？

【答案】（1）“不置可否