10古诗三首 石灰吟 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

10古诗三首石灰吟教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《石灰吟》，该诗出自统编版语文六年级下册教材。本诗通过对石灰烧制过程的描绘，表现了作者石灰匠人的身份以及对石灰工艺的尊重和热爱。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，使读者在感受诗歌韵律美的同时，也能领悟到其中深刻的哲理。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过许多古诗，对诗歌的基本格式和修辞手法有一定的了解。此外，学生在学习过程中已经了解了中国传统文化中的一些象征和比喻手法。因此，在教授《石灰吟》时，教师可以引导学生运用已有的知识分析诗歌中的象征意义和修辞手法，从而更好地理解诗歌内涵。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提高学生的文学鉴赏能力：通过学习《石灰吟》，使学生能够理解和欣赏古典诗歌的韵律美和意境美，培养学生的文学鉴赏能力。

2.培养学生的文化素养：通过学习石灰烧制的过程以及诗歌中的象征手法，使学生对中国传统文化和工艺有一定的了解，提升学生的文化素养。

3.培养学生的思维品质：引导学生通过已有的知识和经验，分析和解读诗歌中的象征意义和修辞手法，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.培养学生的表达能力：通过诗歌的朗读和解析，鼓励学生表达自己对诗歌的理解和感悟，提升学生的口头表达和书面表达能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.诗歌内容的理解：《石灰吟》通过描绘石灰烧制的过程，传达了深刻的哲理。学生需要理解诗歌中的石灰烧制过程及其象征意义。

2.诗歌修辞手法的鉴赏：诗歌中运用了丰富的比喻和象征手法，学生需要识别并理解这些修辞手法的运用。

难点：

1.诗歌深层哲理的领悟：诗歌的表面描述石灰烧制过程，实则寓意着人生的坚韧和忠诚。学生需要深入分析诗歌，领悟其深层哲理。

2.修辞手法的深入理解：学生需要掌握诗歌中的比喻和象征手法，并能够运用到自己的写作中。

解决办法：

1.利用图片、视频等教学资源，生动展示石灰烧制的过程，帮助学生更好地理解诗歌内容。

2.通过分组讨论、小组分享等方式，让学生在合作中领悟诗歌的深层哲理。

3.引导学生反复朗读诗歌，感受诗歌的韵律美，同时分析修辞手法的运用，让学生在朗读中领悟修辞之美。

4.布置写作练习，让学生尝试运用所学修辞手法，将诗歌中的哲理运用到自己的写作中，巩固所学知识。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、教学电脑、打印机、学生作业本、课本《石灰吟》相关材料。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需要使用学校提供的教学管理系统来发布作业和教学材料。

3.信息化资源：互联网访问权限，以便于教师查找相关教学资源和学生在课堂上进行查找和分享。

4.教学手段：多媒体教学、分组讨论、小组分享、写作练习、朗读和解析诗歌等。

5.其他资源：石灰烧制过程的图片、视频资料，以及相关的背景资料介绍石灰吟的历史和文化背景。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《石灰吟》的原文和相关的历史文化背景资料，要求学生预习诗歌内容。

-设计预习问题：提出问题，如“石灰吟中的石灰象征着什么？”，“诗人通过石灰烧制的过程想要传达什么样的哲理？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读诗歌和背景资料，理解诗歌内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解诗歌内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示石灰烧制的过程视频，引出《石灰吟》的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗歌中的比喻和象征手法，引导学生理解诗歌的深层意义。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享对诗歌的理解和感悟，进行互动交流。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极参与，分享自己的理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解诗歌中的比喻和象征手法。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握诗歌解