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小班学期活动总结6篇

小班学期活动总结篇1

感受到现在暖暖的节日气氛，我们本学期的工作也即将接近尾声。看着我们班开学初订立的体格磨练计划，以及参考《3—6岁幼儿学习与发展指南》，我一点一点的回忆着我们班幼儿的变动，我一点一点的进行梳理，以下就是我们班体格磨练方面的总结：

一、乐观参加体格磨练活动

玩是孩子们的天性，体格磨练对幼儿来说就是一种特别好玩的游戏活动。同时为了吸引幼儿兴趣，我们还为幼儿供应了各种各样的体格磨练器材。例如沙包、呼啦圈孩子们都很喜爱玩。每天我们老师也会利用晨间谈话时，对乐观参加磨练的小伙伴提出称赞，并鼓舞其他幼儿向他们学习。有时在磨练的过程我们老师也会及时的确定幼儿的行为。我们班幼儿在这个学期都能乐观的参加体格磨练，就连不爱活动的李晓峰，现在也能自动参加磨练了。

二、采取多种形式对幼儿进行磨练

除了早晨的户外体格磨练，我们班每个星期都会开设体育课，有目的的对幼儿身体的各项技能进行磨练。只要是晴天，我们老师也都会率领幼儿到外面晒太阳，呼吸新鲜空气，和幼儿在户外做一些有助于体格磨练的游戏。我们班大部分幼儿都能很协调的完成单手排球、双手交替排球、连续跳绳等一些动作。我们班有时也会开展一些体育项目竞赛，经过对孩子们的磨练，幼儿都能能自动地遵守各种体育活动的规定和要求，理解老师发出的各种指令，也懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规定、爱惜公物，有较强的集体观念。因此我们班幼儿现在都呈现出了一种不怕困难，勇敢坚强的状态。

三、加强个别幼儿的体格磨练

孩子们的身体发展特征就好比人的无根手指头，不行能都一样长。因此作为老师首先就要敬重幼儿的差别性。例如对待体弱儿、肥胖儿，我们老师就会适当的加添或减少他们的运动量。例如我们的崔亦乐，学期开始的时候还是我们班的重度肥胖儿，经过我们三位老师的`努力，崔亦乐的体重在一点一点的减少。还有小个头吴宇阳，我每天会适当加添他的活动量，这样在吃饭的时候他就可以多吃点，体重也比以前加添了。我们班还有个别幼儿不喜爱参加磨练，我们老师就会在一旁鼓舞和引导。

总之，幼儿经过半年的体格磨练磨练，不管是在乐观参加体育磨练的意识上还是在基本动作和身体素养上，都获得了肯定程度的发展。当然我们也有很多地方需要改进，譬如我们老师不能特别好的融入到孩子们的磨练中去，在体育器材的正确使用上，老师没有做认真的介绍，有时候我会发现孩子们会拿着器材在那打来打去。还有孩子们在选器材时，老师也没有进行引导。只要能发现问题，我信任我们班接下来的工作会做的更好！

小班学期活动总结篇2

一、规定与自主性协调进行

在游戏中我们充分把权利交给孩子，我们设置了入区表――“今日你想玩什么？”游戏区域由幼儿自主选择。充分感受本身是游戏的主角。而在游戏过程中，依据幼儿兴趣的稳定性差的特点，所以我们不要求让幼儿要选择一个角色就从一而终，假如他们玩腻了一种角色，在角色不冲突的情况下可以以另一种身份参加到另外一种游戏中去，只要他们喜爱，可以扮演多种角色。如：狼堡大冒险游戏中，沸羊羊当腻了可以自由选择其他的羊羊角色也可以去其他区域玩。让幼儿担负多个角色中体会游戏的欢乐，充分体验到游戏的乐趣。游戏的规定不因幼儿的兴趣的不稳定受到影响，也敬重了有的年龄特点发挥了幼儿自主性。

二、情感互动，培养交往本领。

在游戏中，老师亲自参加到游戏中去。和幼儿共同游戏，加强老师和学生关系的亲密度。让幼儿在宽松愉悦的环境中进行。在遇到问题时老师能以同伴的身份帮忙幼儿思考解决问题的方法，而淡化幼儿对权威帮忙的寻求。老师的加入丰富了幼儿的交往情景，发展了幼儿面对不同情况的交往本领。

三、不足之处

1.游戏料子多为纸制的，容易坏。

2.游戏区域隔的比较远，有安全隐患，不能保证每位幼儿都在老师的视线范围之内，当幼儿遇到问题是不能及时的加以引导。

3.区域游戏每周开放太少。

4.没有与主题活动或教学活动相结合。

今后我们要更重视对幼儿游戏本领的培养，使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。

小班学期活动总结篇3

不知不觉中，一学期又结束了，依据开学初订立的幼儿体格磨练计划，通过各种手段实施，现总结如下：

一、在活动中，培养幼儿养成良好的磨练习惯

在活动中检查本身的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规定，不推、不挤前面的小伙伴，不做不安全的动作。这些习惯在每次的活动前老师总是要叮嘱、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避开了在活动中事故的发生。

二、合理、科学地布置幼儿的活动量

幼儿的活动量一依据幼儿的体质情形来布置，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对本领弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。二依据季节气候来布置。九、十月份，天气比较炎热，布置的