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高中语文仿写句式单元易错题学能测试试卷

一、高中语文仿写句式

1．仿照划线的句子的句式，请以一位作家为例，续写下面这个句子。

悲观和乐观，都起源于个人的感觉，而且常是偏重主观的感觉。

悲观主义者不管外界的处境如何，总能从中我到一些让自己沮丧败兴的生活因子。譬如柳

宗元，登山游玩，他想到的是仕途坎坷；雪中垂钓，他体验的是孤独凄清。譬如卡夫卡，

优裕的家境，会让他觉得无比压抑；严谨的制度，会让他觉得无比苦闷。

而乐观主义者不管外界的处境如何，总能我到使自已快乐超来的生活因子，譬如

________。譬如海明威，战壕写稿，他姿意着人生的快意恩仇；远海捕鲸，他饕餮着自然

的慷慨伟岸。

2．仿照下面的示例，利用所给材料围绕“友谊”话题，续写三句话，要求内容贴切，句式与

所给示例相同。

示例：友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一棵棵庇荫的大树。

材料：

彩绸油彩水滴

剪裁调色凝结

汇聚缝制描绘

美妙的景色潺潺的溪流绚丽的衣衫

3．请仿照示例，从《三国演义》中另选一个英雄人物，表达人物对“英雄”的不同理解。要

求：符合作品的情节和人物的思想性格，和示例句式相近，60字左右。

示例：诸葛亮说：“英雄要有信念。虽然我苦撑危局，但我不忘初心，六出祁山、五伐中

原，喋血五丈原时，我就是英雄。”

4．学校即将举行秋季运动会，请你拟写两条标语，悬挂在体育馆两侧。要求：两条标语字

数相同（每条7—18字）、句式基本一致，包含秋天、运动、青春、奋斗等内容。

5．高中语文教材中的许多景点和文学意象，常常会引发我们的情思。请从“康桥、边城、

雨巷、蜀道、长亭”五个词语中选择两个作开头，仿照例句写一句话。

要求：①体现景点或意象特征，②句式一致。

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情

吗？

6．仿造下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。

［材料］

雄浑悲切傲岸

乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁

西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹

7．国庆70周年献礼片《我和我的祖国》讲述了新中国成立70年间普通百姓与共和国息息

相关的七个故事,聚焦大时代大事件下普通人和国家之间看似遥远实则密切的关联。

这七个故事分别是《前夜》《相遇》《夺冠》《回归》《北京你好》《白昼流星》和《护

航》。我校将举办《我和我的祖国》国庆观影活动,请为这次活动的海报拟一则文案。

要求:①文案至少包含七个故事中的两个故事的标题,用双引号标注;②内容符合活动主题即

可,不必符合电影情节;③不超过40字。

（示例）如火青春和祖国华诞“相遇”,敦品励学为民族未来“护航”。

8．请根据要求，完成下列问答。

四大古典文学名著为章回体小说，作品的回目是特色之一。如《智取生辰纲》(《水浒传》

第十六回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》、《林黛玉进贾府》(《红楼梦》第三回《贾

雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》、《林救头风雪山神庙》(《水浒传》第九回《林教头

风雪山神庙陆虞候火烧草料场》

结合所学《烛之武退秦师》和《荆轲刺秦王》的具体内容，分别为这两篇文章进行回目仿

写。

9．选择一位课本中的名人，模仿下面的句式，给名人写一段对话，要求写出自己与名人的

不同境遇或价值追求。

例：给李煜

我不敢坐你的位子，正如你不敢过我的日子。

你要考虑国家和上空的月亮，而我只会在大时代里抒写个人的小忧伤。

10．阅读下面的文字，仿照画线的句子，在空格处补写上相应的句子。

青春里，我们向着梦想前进。跌倒过，成功过；①________；痛苦过，快乐过。总是，在

悠悠的岁月中徘徊；②________；总是，在季节的交替中感受人生四季的美妙与韵律；

③________。

11．参照下面的一段话，以“诗歌”为话题，另写一段文字。（句式大体一致即可）

一笔一画一世界，落墨千年香如故。青山绿水中掩映着汉字的形，古刹庙宇间隐藏着汉

字的义。神奇的方块字，历经甲骨文、金文、篆书、隶书等过程，书写着中华民族的历

史，承载着光辉灿烂的中华文化。

12．在人工智能围棋机器人“阿尔法狗”先后战胜围棋高手李世石和柯洁后，有科学家指

出，人工智能已经比人类更聪明，而且随着技术发展，人工智能不断升级换代后，最终会

有一天，将全面超越人类，反之，人类自身进化缓慢，最终一