《汽车维护二(定期维护)》课程标准.pdf

《汽车维护二（定期维护）》课程标准

课程代码：3102318

课程承担单位（部门）：汽车专业部

制定人：制定日期：2021年12月

审核人：审核日期：2021年12月

批准人：批准日期：2021年12月

一、适用对象

汽车运用与维修专业二年级学生

二、适用专业

汽车运用与维修专业

三、课程性质

本课程是汽车运用与维修专业的专业（技能）方向课。本课程是依据汽车运用与维修

专业人才培养目标和汽车服务相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向

的岗位群所需要的知识、技能、和素质目标的达成支撑作用。前导课程有《汽车维护一（汽

车认识）》，后续课程有《汽车维修业务接待》。

四、课程目标

通过本课程的学习，能完成汽车发动机的维护、汽车底盘的维护、车身及附属设备的

维护、汽车电器与空调的维护和汽车整车维护作业的工作任务，达到以下具体目标。

总体目标：通过任务引领型的项目活动，使学生能在借助教材、维修手册等资料，制

定汽车维护作业计划；在维护操作过程中能完成对所做维护工作的陈述、能对维护操作过

程中出现的问题及时对服务顾问进行反馈；能对所完成维护操作中车辆的检查结果进行分

析，能对检查不合格的项目进行调整或换件处理，就维护作业进度与车间调度进行工作沟

通，将完成维护操作的车辆及维护作业工单交由车间质检；能正确填写维护作业工单，遵

守7S工作要求及安全规程要求；培养学生专业兴趣，增强团结协作的能立力；培养学生

诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全操作意识。

1.知识目标

（1）能说出汽车发动机的维护、汽车底盘的维护、车身及附属设备的维护、汽车电

器与空调的维护和汽车整车维护作业内容；

（2）能叙述汽车发动机的维护、汽车底盘的维护、车身及附属设备的维护、汽车电

器与空调的维护和汽车整车维护作业检查方法和技术要求。

2.技能目标

（1）会查询查询车辆信息，初步判断车辆技术状况；

（2）会根据车辆状况制定维护工作计划和作业表；

（3）能针对不同汽车行驶公里对汽车进行定期维护。

3.素质养成目标

（1）通过分组完成项目任务，培养学生的团队协助精神和沟通能力；

（2）通过典型工作任务驱动教学，培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信

息、独立思考的能力；

（3）通过实训室实操实施我校7S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养

成良好的职业行为习惯。

4.证书目标

汽车职业技能1+X证书

五、参考学时与学分

1.学时：38学时

2.学分：3学分

六、设计思路

本课程《汽车维护二（定期维护）》设计思路为：以就业为导向，重视实践和理论相

结合教学，参照行业专家提出的汽车维修技能教学的建议，设定本课程的目标、课程内容

和教学要求、活动设计和课时分配，课程内容与要求是本课程标准的核心部分，它是目标

的进一步具体化，教学内容以项目为单位，按项目教学法的观点，给出各项目的任务以及

要求。

本课程根据任务引领型的项目活动要求，课程内容的编排和组织是以企业需求、学生

的认知规律、多年的教学积累为依据确立的。立足于实际能力培养，“以能力为本位，以

职业实践为主线，以项目课程为主体”，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以

知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让

学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能

力。

经过汽车行业专家深入、细致、系统的分析，以本课程所对应的岗位要求而制定，使

工作任务具体化，并按本课程所特有的逻辑关系及岗位工作实际进行编排，采用项目课程

模式，最终本课程确定以下五个项目活动：汽车发动机的维护、汽车底盘的维护、车身及

附属设备的维护、汽车电器与空调的维护和汽车整车维护作业。

七、课程内容与教学要求

本课程坚持立德树人的根本要求，结合中职学生学习特点，遵循职业教育人才培养规

律，落实课程思政要求，有机融入思想政治教育内容，紧密联系工作实际，突出应用性和

实践性，注重学生职业能力和可持续发展