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局元宵节活动方案7篇

局元宵节活动方案篇1

一、活动目的

（1）传承传统节日，弘扬中华民族传统文化。

元宵节是中华民族的传统节日，是中华民族千年文化传承的载体之一，是每个中国人都应当牢记的日子。但由于西方文化的传入，人们热衷于西方的文化、节日，过“洋节”成为一种时尚，元宵节此类中华民族的传统节日渐渐被忘却。在这样的形式下，继承传统节日的精华，传承传统节日蕴涵的民族文化是我们每个中国人必需做的事情。而元宵节作为中国传统节日之一，承载了悠久的文化历史，又是农历新年中代表大地回春的节日，具有紧要意义。初一三班举办“元宵喜乐会”能够让同学了解传统节日所蕴含的文化习俗以及传承传统节日的重点意义。

（2）丰富同学们的课余活动，呈现学生才略。

高中正处于学习压力上升的阶段，但学习生活要兼具学习与课外活动，适当的课外活动能够磨练学生的动手实践本领，而且在活动中能够挖掘学生潜能，呈现自我。举办元宵喜乐会能丰富学生课余生活，既能鼓舞学生发挥所长，又使学习与实践相得益彰。

在校学生（特别是大、中专在校学生）：接受新鲜事物比较快，紧要供应5月6日前收寄，5月13日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。

（3）丰富学生的学习生活，陶冶情操，加强爱国主义情感。

元宵节富有文化意味，举办元宵喜乐会不但能够了解元宵节的由来，而且能更深层地了解传统文化的博大精深，丰富学习生活，拓宽知识视野，加强民族自负感，进一步加强我们的爱国主义情感。

（4）、活跃班级氛围，拉近学生距离。

学生对陌生环境有确定的畏缩心理，同学之间仍旧相互较为陌生，相处有些拘谨，举办元宵喜乐会此类轻松且有心义的活动能够活跃班级氛围，拉近学生之间的距离能够减少学生的孤独感以及对新环境的无所适从，促进同学相互了解沟通，增长同学友情。使学生可以更快融入新集体，进入班级生活。

二、活动时间与地方

（1）时间：20xx年2月19日

（2）地方：文理附中团队活动室。

三、活动对象：xx中学高一（3）班学生

四、主办方：xx中学高一（3）班

五、活动要求：

（1）活动参加人员遵守场内秩序。保持竞赛现场清洁，竞赛结束后负责人负责清理场合。

（2）、活动时注意安全，躲避意外损害。

六、活动布置与步骤：

1、活动准备：本次活动共包含四个部分：节日简介、赏花灯、包元宵、许心愿。全班四十人均参加本次活动。

包元宵活动中全班40人共分为四组，每组10人，每人必需参加此项活动，活动前抽签决议所在组数，每组选出一名组长，12月30日前由组长将组员名单交至班优点。活动前十日班长通知班级同学每人做一只花灯。竞赛前一天由负责人戊、丁负责接收。

竞赛当天主持人由甲担负，串词由主持人自行撰写。

活动现场布置由班级组织委员乙总负责，活动前将全部花灯摆放在活动室。活动所需物品蜡烛、火柴、食材等活动用品由生活委员丙负责布置采购。活动当天由负责人丁、戊管理活动所需物品。

活动当天负责人己负责维持场内秩序。

2、活动流程

（1）、班级同学提前十分钟参加做好准备。

（2）、16：30分班主任讲话宣布竞赛开始。

（3）、活动依次进行。

（4）、18:30班主任宣布活动结束。

（3）活动步骤节日简介活动意义:简单了解元宵节的风俗文化，唤起同学们关于元宵节的记忆，发自内心的理解元宵节对我们的紧要意义，从而重视元宵节的传承。

5月1日～5月5日整理收集来的初步报名信息并加以分类。依据报名者的财务等信息等把报名人群分为高中低三个档次的潜在消费人群。有主有次，分门别类，不同批次发送有关相亲大会的同步信息，不绝的给其刺激，唤起大家急迫参加大会的心里欲望。

3、活动内容

主持人介绍元宵节由来以及元宵节风俗：赏花灯、舞龙舞狮、打灯谜、划旱船、踩高跷等。并放映《铜梁元宵节舞龙》视频、（元宵节赏花灯视频）。

之后请班级同学相互介绍家乡的元宵节的风俗习惯,结合自身情况共享过元宵节的感受。

料子准备：《铜梁元宵节舞龙》视频，（时长8分钟）。元宵节赏花灯视频时长3分钟。

花灯缘

活动意义：切身感受元宵节气氛，理解元宵节风俗，从而对元宵节的文化内涵有深入的思考。

活动内容：欣赏班级同学所做的花灯，同学们在活动现场选择灯谜，可以若是心中有了答案，则可将该灯谜谜面撕下，并将该谜面送至服务处，将正确答案写下交给工作人员甲，若经工作人员乙核对，该答案正确，将获赠签字笔一支并由工作人员丙进行登记。若想连续挑战，可连续猜谜，若连续答对五道灯谜，则将获赠小花灯一盏。

料子准备：灯谜120个，签字笔70只，花灯20盏。

活动意义

元宵意为着团团聚圆，吃元宵是元宵节的习俗。让同学们亲手制作元宵，不但提高学生的动手本领，更是让同学们感受到传统节日的氛围以及过节的感受，自心底认同和传承元宵节。

活动过程