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初二语文复习计划

导语：调动学生学习的积极性，初步掌握复习的方法，

提高语文学习的能力，培养学生的合作精神。

一、复习内容：

1、基础知识的积累和运用。

2、现代文阅读。

3、文言文的阅读与理解、古诗词的背诵默写。

4、作文写作的技巧。

5、综合实践与口语交际。

二、复习重点：

1、基础：注意辨别字形、正字音、释词义，正确使用

成语，掌握修改病句的基本方法，正确使用标点符号。

2、阅读：在阅读中能够整体把握文章内容，领悟作者

的思想感情，体会一些句子的深刻含义，揣摩关键词语的表

达作用。

3、古文：掌握积累一些文言词语的用法，理解文章大

意，会翻译文言文。

4、写作：学会审题，并结合学习生活实际，选取典型

的材料进行作文，表达自己的真情实感，做到有中心、有层

次，书写工整。

三、复习难点：

1、基础：字形、字音、成语。关键词语的揣摩。

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2、阅读：关键词语的揣摩，理解一些重要语句的深刻

含义。

3、古文：文言词语的用法。古诗词的鉴赏。

4、写作：作文的选材立意。

四、时间安排

本期复习安排在第17周至19周完成，具体如下：

具体内容

课时安排

词语、古诗词默写

随堂小测形式

阅读训练

5课时

古文练习

3课时

古诗鉴赏

2课时

写作

2课时

修改病句、修辞手法、标点符号

2课时

名著阅读

1课时

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综合实践

1课时

五、复习内容及方法：

1、字音、字形：将课本中的生字、常用字归类，每天

上课读读，读中加强记忆。

2、古诗词背诵：要求学生背诵教材中25、30课和课外

古诗词共30首，每天默写一点，滚动式复习。

3、阅读：

(1)课内阅读：以《导学导练》为主，在堂上要求学生

完成阅读训练，当堂有针对性的讲评，注重方法的指导。

(2)名著阅读：指导学生把握知识要点，再次让学生重

点阅读P228——P239的内容。

4、古文：过好释词译句关，紧扣课本和《导学导练》

进行。古诗词的鉴赏给于方法上的指导和范例。

5、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容

及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

6、作文：从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进

行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能

对一件事了发表自己的看法，能言之有理，言从字顺。

7、综合测试：有计划、有目的地对学生进行测试，检

查学生的复习情况，提高学生的解题能力，及时发现学生在

复习中存在的问题，做好查缺补漏工作，保证复习效率。

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六、复习资料：

1、《导学导练》。

2、古文复习资料。

3、古