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教案幼儿园大班美术瓶贴《神奇的树叶》反思

活动目标

1.依据树叶原有的外形组合，拼贴图案。

2.进展剪、贴、添画的美工技能。

3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

重点难点

1.依据树叶原有的外形组合，拼贴图案。

2.进展剪、贴、添画的美工技能。

活动预备

1.收集多种外形颜色的树叶，并进展压制处理(叶子压平坦不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐。

活动过程

一、嬉戏导入，观看树叶。

1.导入

师：“小朋友们，昨天我们捡了许多树叶，请小朋友们选一张树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方一样，有什么地方不同?”

(新奇、直接的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活泼)

2.观看树叶

“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示：外形、颜色、和大小)它像什么?”(教师准时赐予确定和鼓舞)

二、出示范画，请幼儿观看，并引导幼儿认真观看粘贴画制作过程。

小树叶真奇妙，外形不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1.出示范画(金鱼)

这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?请幼儿认真观看并答复。

2.教师现场做粘贴画一幅

师：(拿银杏树叶)小朋友们看教师手里有一片什么叶子，它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象，自由的说。(有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子)

“这么美丽的树叶，教师想用它做一幅画，小朋友们帮教师一起做吧!”

引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做

一幅秋天的图画。

(让孩子观看树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象)

三、制作粘贴画

1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师：“小朋友，你最喜爱哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢?”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的?相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。留意用剪刀要留意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹匀称。树叶要轻压，防止碎裂。

教师对不同水平的幼儿分层指导。四、观赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间相互评价观赏粘贴画作品，获得美感与阅历。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。

五、活动延长

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家观赏。

活动反思

孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个漂亮生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞美不已。从这个活动中我发觉，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特殊感兴趣，探究欲望剧烈，参加的积极性也比拟高，完成的效果自然就好。

课后，全体教师对这节活动进展了集中点评，反思自己的这节活动，存在着许多问题，象动手制作这类的美工活动一般都会拖堂，可能心里就怕这点，所以在教学过程中语速过快，指导语过多(也可能跟我的性格脾气有关吧)，出示的范例没有很认真的引导幼儿去观看发觉，应多供应给孩子们表达的时机，以后会在这些方面多多留意，不再犯一样的错误!

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