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教学大纲
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目录
TOC\o1-3\h\z\u《会计学基础》教学大纲 2
《财经英语》教学大纲 7
《商业与科技（F1）》教学大纲 11
《初级财务会计（F3）》教学大纲 14
《会计学模拟实训》教学大纲 17
《认识实习》教学大纲 20
《管理会计（F2）》教学大纲 23
《经济法与商法（F4）》教学大纲 27
《业绩管理（F5）》教学大纲 32
《中级财务会计1》教学大纲 36
《税务（F6）》教学大纲 41
《财务报告（F7）》教学大纲 45
《中级财务会计2》教学大纲 49
《审计与认证业务（F8）》教学大纲 54
《财务管理（F9）》教学大纲 58
《会计信息系统》教学大纲 62
《CPA税法》教学大纲 67
《战略商业报告(SBR)》教学大纲 72
《商务与经济统计》教学大纲 76
《战略商业领袖（SBL）》教学大纲 82
《ERP沙盘模拟实训》教学大纲 86
《综合模拟实训》教学大纲 90
《学年论文》教学大纲 94
《管理会计实践与报告》教学大纲 98
《毕业实习》教学大纲 101
《毕业论文》教学大纲 104
《金融学》教学大纲 107
《大禹精神与会计文化》教学大纲 111
《高级财务管理（P4）》教学大纲 115
《高级业绩管理（P5）》教学大纲 119
《高级审计与认证业务(P7)》教学大纲 123
《财务共享》教学大纲 127
《RPA应用与开发》教学大纲 132
《会计学基础》教学大纲
课程编号英文名称：FundamentAccounting
学分：3
学时：总学时48学时，其中理论48学时，实践0学时
先修课程：无
课程类别：专业基础课程（必修）
授课对象：会计学专业学生（ACCA）
教学单位：商学院
修读学期：第1学期
一、课程描述和目标
《会计学基础》是为会计学专业开设的一门专业基础课程。该课程重点阐明会计学的基础知识、基本理论、基本方法和技术，其主要特点是理论性与实务性、技巧性相结合。通过教学，使学生形成一个比较完整的“会计观”，能够站在企业和社会角度认识会计系统的定位，培养学生去掌握会计的理念，探讨“理性经济人”的本质。本课程要求学生能边学边练，边学边用，不断提高其实践能力。具体达到以下课程目标：
课程目标1：专业核心知识。学生能掌握会计学的基本理论和基本方法，了解会计循环的基本流程，了解会计知识的理论体系和知识结构，掌握借贷记账法的记账原理。
课程目标2：专业知识运用能力。学生能掌握主要账户和借贷记账法的运用；能正确填制和审核会计凭证；能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和更正处理技术；能编制简要的财务会计报表。
课程目标3：综合决策分析能力。能阅读理解上市公司的财务报表，具备基本的会计报表分析能力。
课程目标4：政治素养。诚实守信，领会并践行社会主义核心价值观。
课程目标5：职业素养。树立良好的会计职业道德观念，具有更新知识的自学能力，能够适应会计相关工作岗位对从业者的素养需求。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-2.专业核心知识。熟悉国际和国内会计准则、审计准则和商业惯例，具备考取国际注册会计师的知识基础。
课程目标1
M
指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有较高的职业判断能力和国际财务专业水平，具备从事国际会计、审计、管理咨询等方面业务的基本技能。
课程目标2
M
指标点2-2.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法，对专业领域相关问题进行判断、分析和研究，为组织提供决策支持和风险管理建议。
课程目标3
L
指标点3-1.政治素养。具有坚定的政治信念，具有较强的法律意识和公民意识，领会并践行社会主义核心价值观。
课程目标4
M
指标点3-4.职业素养。具有坚定的政治信念，具有较强的法律意识和公民意识，领会并践行社会主义核心价值观。
课程目标5
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点
（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第一章总论
第一节会计的产生与发展
第二节会计的含义
第三节会计的职能与目标
第四节会计任务与作用
第五节会计的方
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