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靖边中学德育安全工作会议
《中小学班主任工作规定》解读
一、概述
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小
学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责，
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业，担任一个班级的班主任时间一
般应在一年以上。
二、选聘条件
（一）作风正派，心理健康，为人师表。
（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。
（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
三、职责与任务
全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格，采取多种方式与学
生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德、智、体、美全面发展。
四、待遇与权利
１、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主
任意见。
２、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，
各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
３、班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜，
对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。
4、班主任在日常教育、教学中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权
力。
德育目标
靖边中学的德育目标是“八个四”。
突出“四爱”
爱祖国，爱学校，爱班级，爱自己。
1
实现“四有”
有理想，有道德，有文化，有纪律。
落实“四讲”
讲公德，讲礼貌，讲卫生，讲秩序。
体现“四美”
心灵美，语言美，行为美，外在美。
具有“四自”
自信，自尊，自强，自爱。
培养“四会”
学会做人，学会学习，学会生活，学会合作。
要求“四健”
强健的体魄，健康的心理，健全的人格，健康的情趣。
注重“四力”
实践能力，创新能力，自学能力，自律能力。
概括为：德育为首，育人为本，以终身难忘的教育培养和谐的人。
本学年，根据郝校长对德育工作的指示，经会议研究决定，确定本学年的
德育目标：降低德育重心，守住道德底线，注重德育实效，加强诚信教育，加
强文明礼仪教育和行为习惯养成教育，做到以班为本，以生为本，以构建一个
团结、文明、积极向上、和谐的班集体，给学生终身难忘的教育。
该总目标细化为三个分目标。
高一年级德育目标：
一个适应，两个意识即快速适应高中生活，树立主人翁意识和自律意
识。
高二年级德育目标：
两学会，一塑造学会做人，学会做事，塑造崇尚人格。
高三年级德育目标：
两个提高提高为人处世的能力，提高自身综合素质。
组织机构
一、德育领导小组：
组长：郝学利
副组长：樊世江
2
成员：各副校长、各处室主任、政教处副主任、各班主任
下设德育工作办公室：
主任：王汉平
副主任：薛振亮、王泉、石应岗
二、安全教育领导小组：
组长：郝学利
副组长：樊世江
成员：各副校长、各处室主任、政教处副主任、班主任
下设安全教育工作办公室：
主任：王汉平
副主任：薛振亮、王泉、石应岗
三、各年级德育工作安排：
高一年级：王泉、蒋志荣、聂长有
高二年级：王汉平、张振年、曹玮
高三年级：石应岗、张帆、安
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