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初中语文学科培训总结(含5篇)--第1页
初中语文学科培训总结(含5篇)
第一篇:初中语文培训总结
初中语文培训总结
这次,我有幸参加了“国培计划”河南省初中语文的培训,在专
家们的引领和辅导老师的指导下,我学到了很多东西。现把本次的学
习作个总结:
一、提高了教学理论水平,更新了教学观念通过学习,我对义务
教育阶段语文课程标准、教师职业道德、师生关系、教学实施等方面
在理论上有了新的认识,在教育教学理念上得到了更新,这为自己今
后的教育教学工作明确了方向。改变陈旧的教育思想,树立新的教育
教学观念,这是新时期教育发展的总趋势,也是我这次参加培训的最
获。
二、重新认识了课堂,懂得了课堂设计的关键,我对课堂设计有
了新的理解:第一,语文课堂设计一定要体现语文学科特色,即课程
标准中的“人文性与工具性的统一”;第二,课堂设计一定要渗透新
课程精神,即整合、选择、开放;第三,必须把握教师与学生在教学
课堂中的地位,充分考虑学生的因素,以促成教学目标的达成。
三、明白了阅读教学的真谛,领悟了阅读教学的诀窍我明白了语
文教学、我们的阅读教学,其最终的目标就要培养学生的阅读能力,
提高学生的文化素养,深化学生的精神、情感体验。从这个角度说,
我们的阅读教学首先就要从培养学生的预读兴趣入手,只有让学生有
了浓厚的阅读兴趣,他们才会全身心地进入阅读状态,只有学生真正
地喜欢上了阅读,他们的阅读能力才会得到提高,才会有精神、情感
的真正体验,最后达到文化素养的提高。
四、认识了作文教学的本质,找到了作文教学的方向我认识到了
作文教学的实质就是要让学生的作文回到真实的写作之中,这就是注
重生活体验。学生只有做一个生活的有心人,对生活有深刻而独特的
体验,才会写出真正属于自己的、具有独特个性的作文。虽然我自己
过去在作文教学中也这样做过,但总是在摸着石头过河。这次学习中,
初中语文学科培训总结(含5篇)--第1页
初中语文学科培训总结(含5篇)--第2页
在李教授的引领下,又读了山东省实验作文教学的有关文章,觉得眼
前突然明亮了,作文教学的方向明确了。注重学生的生活体验,就是
作文的源头活水。通过这次的培训学习,我还明白了在我们的课堂教
学中,教师必须体现一个“导”字,而学生必须突出一个“学”字。
在教学过程中注重培养学生的自主、合作、探究的学习能力,让学生
学会学习。教师只是课堂教学的组织者,是学生“解惑”的引导者。
教师应把学生学习的空间和时间还给学生。总之,参加这次培训学习,
对我来说是一次从教学理论到教学实践的蜕变;教学理念上得到了更
新,教学方法上得到了完善,教学技艺上有了新的提高。网上的学习
虽然就要结束了,但我在实际教学中的学习还远远没有结束,我会将
这次参加培训学习的所得运用于今后的教学实践中去,在实际教学中
不断充实自己,完善自己,提高自己。做一个研究型的语文教师。
第二篇:初中语文学科工作计划范文
根据新颁布《初中语文教学大纲》的内容,通过深入学习体会
《大纲》精神,并结合自己的教学工作实际,特制定如下一系列教学
工作计划,以便使自己的工作能有序地开展。
由于初二阶段是初中三年中承前启后的关键阶段,学生经过初一
年的适应后,对初中语文的特点己有一定程度的了解。在此基础上,
可对学生的潜力进行进一步的开掘。计划如下:
1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、
加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句
画;养成勤查字典的习惯,尽量减少对老师的依赖心理等。
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