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陕西万维中考生物记背手册
考点一:生物和生物圈
一、生物的特征:
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖6、除病毒外都由细胞构成
二、调查的一般方法
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调
查记录、对
调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分:动物、植物、其他生物
按照生活环境分:陆生生物、水生生物
按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
四、生物科学探究的方法:
观察法调查法、实验法、收集和分析资料,最基本的方法是观
察法
科学探究的基本步骤:
提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达
交流
五、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌
等
水圈的大部:距海平面150米内的水层
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空
气和水,适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验--对照实验】
探究的过程、对照实验的设计
(2)生物因素对生物的影响
(生物因素:影响该种生物生存的其他生物,包括同种生物和不
同种生物):
最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。
地球上生物与环境是相互依存的关系,生物不仅能适应环境还能
影响和改变环境。
生物必须适应周围的环境,否则将不能生存下去;生物的生存也
会对周围的环境产生一定的影响。生物与环境是相互影响又相互依存
的统一整体。
5、生物对环境的适应和影响
①生物适应环境例:仙人掌的叶退化成刺。
②生物影响环境例:大树底下好乘凉。
③环境影响生物例:大雁南飞。
6、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一
整体叫生态系统。地球上最大的生态系统是我们赖以生存的生物圈。
7、生态系统的组成:
8、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在
一般情况下数量最大的应该是生产者。
9、在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系二形成的
链状结构,叫做食物链。
在一个生态系统中,多条食物链相互交错构成了食物网。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定
的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统具有自我调节能力。生态
系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节功
能越强,生态系统就越稳定。
10、物质(循环)和能量(单向流动)沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高,生物数量(能量)越少;营养级越高,有毒物质沿食
物链积累(富集)越多;食物链越短,营养损失越少。
11.食物链书写规则:①食物链必须从生产者开始;②箭头从被吃
者指向吃者;③结束时必须是该食物链中没有其它能吃该生物的为
止④食物链不包含分解者和非生物部分。
食物链一般式:生产者→植食性动物→小型肉食型动物→大型
肉食型动物
12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系
统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一
定限度,超过则会遭到破坏。
13、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是
全球性的。
14、生态系统的类型:森林生态系统(最稳定的生态系统,有“绿
色水库”“地球之肺”之称)、草原生态系统、湿地生态系统(“地球
之肾”)、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
15、生物圈是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统。
考点二:阐述细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基
本的生命系统,所有的生命活动都离不开细胞。
一、显微镜的常识:
①观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和物像的移
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