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北师版小学综合实践活动三年级上册第三课《彩泥大熊猫》市优质课获奖教案--第1页

3.彩泥大熊猫

【课题与课时】

课题：《彩泥大熊猫》——北师大版小学综合实践活动三年级上册第3课；

课时：1课时。

【课标要求】

1.能在教师的引导下，初步掌握手工彩泥制作的基本技能、发展实践、创

新意识和审美意识，提高创意能力，在全身心参与活动过程中体验和感受生活。

2.在活动过程中，初步掌握在做中学，鼓励自主探究制作方法，然后通过

小组合作交流，进而美化装饰，制作出色彩丰富的大熊猫。

【学习目标】

1.通过观看视频认识大熊猫，了解关于大熊猫身体各部位形状，并学习泥

塑的基本技法。

2.通过在活动过程中学习用彩泥制作大熊猫的基本步骤，熟练掌握抟、揿

扁、搓、接合、捏合等方法，并在造型上有所创新，在制作过程中提高动手能力

和团队合作能力。

3.通过制作彩泥大熊猫，体会彩泥制作的乐趣。

重难点：

重点：通过观察老师教授的泥塑的基本技法，掌握基本的泥艺制作方法，培

养动手实践能力。

难点：通过揉、抟、捏、压、粘、剪等各种方法的搭配及实际灵活使用。掌

握基本的泥艺制作方法，培养动手实践能力。

【评价任务】

1.完成【活动一】完成【活动二】观看“熊猫咪咪”故事视频了解关于大熊

猫身体各部位形状，学习老师教授的泥塑的基本技法（检测目标1）

2.完成【活动二】学习用彩泥制作大熊猫的基本手法和技巧，（检测目标2）

三

【活动】小组讨论用基础形状变化制作更多形状，培养创新（检测目标2）

3.完成【活动四】【活动五】小组合作完成大熊猫的制作与创新（检测目标

3）

【资源与建议】

学生已在一二年级已经初步学习了简单的动手操作能力，有初步的动手操作

能力。随着年级增高，三年级的学生求知欲增加，在活动过程中，可以鼓励学生

手脑并用，灵活掌握、感受自己动手的快乐；感受制作彩泥大熊猫的乐趣，能对

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作品进行客观评价，反思自己的不足，培养善纳他人观点的品质、培养学生主动

参与、探究意识、团结协作、合作交流的精神。

【学习过程】

（一）创设情境，激趣导入（3分钟）

【活动一】观看视频

同学们，听过“熊猫咪咪”这个故事吗？你还记得故事当中的小熊猫的形象吗？今天

我们再来重温一下这个故事。（课件播放动画“熊猫咪咪”故事）

你一定非常喜欢这只聪明的小熊猫吧！我们就用彩泥来制作一只熊猫，好不好？

1.同学们，要制作这只聪明的小熊猫需要做哪些准备工作呢？

学生讨论交流

2.小结：（使用什么制作工具？制作泥塑的基本技法）

教师：我们先来了解彩泥制作工具：主要有塑刀、压板、牙签等

一一展示彩泥制作工具，并找同学说出这些工具的作用。

（二）合作探究，发现新知（12分钟）

【活动二】学习泥塑基本手法

1.要制作一件彩泥作品，还必须来了解制作泥塑的各种技法。上节课，咱们简单介绍

了揉、搓、捏三种制作技法，除了这三种最基本的技法外，还有抟、抹、推、粘、压、堆等

方法。（课件出示）加油站

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