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北师大版小学数学三年级上册第六单元乘法说课稿--第1页
必威体育精装版北师大2014版小学数学三年级上册
第六单元乘法
说课稿
6乘法1
6.1蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位））说课稿1
6.2去游乐场（两位数乘一位数（一次进位））说课稿2
6.3乘火车（两、三位数乘一位数（连续进位））说课稿3
6.4去奶奶家（解决问题）说课稿5
6.50×5＝？（一个乘数中间或末尾有0的乘法）说课稿6
6.6买矿泉水（连乘）说课稿8
6乘法
6.1蚂蚁做操（两、三位数乘一位数（不进位））说课稿
一、说教材
《蚂蚁做操》是北师大版数学三年级上册教材第六单元《乘法》第一课时的
内容。在此之前，学生已经学习了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的
口算方法，这为过度到本课的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知
识是学好以后课题的基础，也是本单元的起始课，它在整个教材中起着承上启下
的作用。
根据本教材的结构和内容分析，结合着三年级学生的认知结构及其心理特征，
我制定了以下的教学目标：
1.通过“蚂蚁做操”具体情景图，探究并掌握两、三位数乘一位数（不进位）
的计算方法，并能正确计算。
2.借助点子图直观模型，理解乘法竖式的每一步含义，进一步体会乘法计算
的多样性。
3.在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善
于思考的好习惯。
二、说教学目标
1、探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确的计算，
培养学生的估算意识和能力。
2、借助点子图，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法的多样化。
3、运用不同的方法解决实际生活中的问题，感受数学与生活的密切联系。
三、说教法
我们在以学生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问
题的思维过程。考虑到三年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生
积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的
愿望。根据本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1.直观演示法：利用点子图等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活
跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，
促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
四、说学法
北师大版小学数学三年级上册第六单元乘法说课稿--第1页
北师大版小学数学三年级上册第六单元乘法说课稿--第2页
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因
而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”
转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生
的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析
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