26 核心知识速记 ☆民族复兴2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版).docxVIP

26核心知识速记☆民族复兴2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

主备人

备课成员

教材分析

本节课的内容是民族复兴2024年中考道德与法治考点速记教学设计（广东专用版），主要围绕民族复兴这一主题展开。教材从历史和现实两个角度出发，介绍了民族复兴的概念、意义以及我国民族复兴的现状和挑战。同时，教材还通过具体案例和理论知识，引导学生理解民族复兴与个人责任、国家发展、世界和平的关系，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，既有利于激发学生的学习兴趣，也有助于培养学生的道德素养和法治意识。在教学过程中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动形象的教学手段，引导学生深入理解民族复兴的重要性，提高学生的道德与法治素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过学习民族复兴的相关知识，学生将深入了解我国历史和现实的变迁，认识民族复兴的重要性，从而激发他们的爱国情怀。同时，教材中提到的个人责任、国家发展、世界和平等方面的内容，将引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感。通过本节课的学习，学生将更加关注国家发展，自觉承担起民族复兴的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解民族复兴的概念、意义以及我国民族复兴的现状和挑战。

难点：引导学生理解民族复兴与个人责任、国家发展、世界和平的关系，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

解决办法：

1.采用生动的案例和理论知识相结合的方式，帮助学生深入理解民族复兴的重要性。通过观看相关视频、讨论具体案例等方式，引导学生直观地感受民族复兴的内涵和意义。

2.设计互动讨论环节，让学生分享自己对民族复兴的理解和看法，激发学生的思考和表达欲望。通过小组讨论、全班交流等形式，促进学生之间的思想碰撞和交流，丰富他们对民族复兴的认识。

3.创设情境模拟活动，让学生亲身参与，体验民族复兴与个人责任、国家发展、世界和平的关系。例如，组织学生进行角色扮演，模拟民族复兴过程中的不同角色，让学生在实践中感受自己的责任和使命。

4.引导学生在日常生活中关注国家发展，培养他们的社会责任感。鼓励学生关注时事新闻，了解国家政策的出台和实施情况，思考自己如何为国家发展做出贡献。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解民族复兴的概念、意义以及我国民族复兴的现状和挑战，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对民族复兴的理解和看法，促进学生之间的思想交流和思维碰撞。

3.情境模拟法：创设情境模拟活动，让学生亲身参与，体验民族复兴与个人责任、国家发展、世界和平的关系，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，以图文并茂的形式呈现民族复兴的相关内容，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用互动教学软件，设计有趣的游戏和练习题，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关资料和案例，拓宽视野，增加对民族复兴的认识和理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于我国民族复兴的历程的视频资料，引导学生直观地感受民族复兴的内涵和意义。

问题提出：引导学生思考，民族复兴与我们的生活有什么关系？我们作为新时代的青少年，应该如何看待民族复兴？

2.讲授新课（15分钟）

讲解民族复兴的概念、意义以及我国民族复兴的现状和挑战。通过讲解，让学生理解民族复兴的重要性，并认识到自己肩负的责任和使命。

案例分析：分享一些具体的民族复兴案例，让学生深入理解民族复兴的实际意义。

3.巩固练习（10分钟）

练习题设计：设计一些有关民族复兴的练习题，让学生在实践中巩固对新知识的理解和掌握。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和收获，互相交流学习。

4.师生互动环节（5分钟）

提问环节：鼓励学生积极提问，解答他们关于民族复兴的疑问。

分享环节：邀请几名学生分享自己对民族复兴的理解和看法，激发学生的思考和表达欲望。

5.总结与拓展（5分钟）

本节课的总结：回顾本节课的主要内容和知识点，帮助学生巩固记忆。

核心素养能力的拓展：引导学生关注国家发展，培养他们的社会责任感。鼓励学生在日常生活中关注时事新闻，了解国家政策的出台和实施情况，思考自己如何为国家发展做出贡献。

6.课堂小结（3分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，提醒学生重视民族复兴的重要性，激发他们的爱国情怀和社会责任感。

总计用时：45分钟

教学过程中，