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2018-2019学年第一学期

复习计划

三年级组

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北师大版三年级数学上册期末复习计划

一、指导思想

复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适

当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，

重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

二、复习内容

数与代数、空间与图形、统计、解决问题四大模块。

三、复习目标

1、通过整理和复习，对年、月、日有进一步的了解；提高运用学过的

数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。

2、通过整理和复习，使学生对两位数除以一位数、两位数乘以一位数

的口算方面，两三位数乘以或者除以一位数的竖式计算。在正确率和速度两

方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。

3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形

和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初

步的空间观念。

4、通过整理和复习，体会收集、整理和分析数据的统计过程。学会简

单的推理方法。

5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合

运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展

数学思考。

四、复习重、难点

重点：质量单位的应用与换算、时间单位换算与应用，用数学解决问题

难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题；养成检查的

好习惯；提高计算准确率。

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五、存在的问题

1、部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高。

2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题。

3、学生的学习自觉性还比较差。

4、学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高。

5、学生独立审题的能力还有待加强训练。

六、培优补差的措施

1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习

进程和收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。教师可以让学生自己说一说哪

些内容最有趣，哪些内容最有用，哪些内容的学习最困难等，同时应跳出单

纯记忆的框架，搭建有助于学生创新的平台，让学生在自主复习中得到提高。

2、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在

复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。把握好知识的重难点以及知识间

的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。扎扎实实打好基础知识和基

本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

3、教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验，采用多种方式调

动学生的学习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动等，而不只是进行

机械枯燥的训练。

4、针对计算错误较多的现象，收集错题类型，做到对症下药，在复习

的过程中安排改错的题型，目的是及时针对学生作业中输出的错误信息，集

中分析订正，使学生准确掌握新知识，并在改错中化知识为能力。

5、让学生在复习的过程中自觉得进行反思，有些学生遇到一道题，往

往不假思索地拿起笔就写，而这些作业通常是错误百出，究其原因，他们往

往缺乏学习的责任感，没有对自己的思维过程进行反思的习惯。针对这种现

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象，在总复习时要求学生对自己做过的题目进行自我反