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北师大版三年级上册数学教案

北师大版小学数学第五册全册教学设计

１、小树有多少棵

教学目标——1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方

法，并能正确地进行计算。2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的

过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学重点难点——探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方

法，并能正确地进行计算。结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程

中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学流程：

一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗?请

看明明班的同学在心什么呢?

二、引导探索学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么？

1、仔细观察并说出图意。2、谁能根据这幅图提出问题？3、试着解决

所提问题。引出：20×3=、讨论算法4——20+20+20=602×，3=6

20×3=60·····

三、尝试解决，拓展应用——1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个?

（生独立解决,全班交流）2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根。大象

每天要吃90根。

⑴3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？

⑵1头大象一个星期要吃多少根香蕉？

⑶你还能提吃哪些数学问题？

四、小结——在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计

算比较简便？

２、需要多少钱

教学目标——1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算

法交流的过程，并能正确地计算。2、结合具体情境，能用乘法知识解

决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

教学重点难点：能计算一位数乘两位数的乘法。经历与他人交流各自算

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法的过程。

教学流程：

一、创设情境，提出问题——师：星期天，有三个小朋友，来到了美丽

的大海边。出示挂图：认真观察这幅图，把你看到的说给同桌听一听。

生：描述情境图，并根据图提出问题。

二、自主探索，解决问题——１、小组交流各自的问题，并试着解决问

题。２、引出：买3个游泳圈需要多少钱？（1）列式计算，小组交流。

引导学生根据问题独立列出乘法算式：12×3=（2）全班交流算

法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。

３、解决问题：买3个球需要多少钱？

每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报。

４、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。

三、巩固应用，拓展延伸：

1、13×370×524×215×3

31×334×224×413×5

2、出示饼干图

⑴一共有多少块饼干？

⑵每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗？

３出示小明和小玲卖的胶卷，谁的更便宜？（学生尝试解决，集体订

正。）

四、全课小结，完成作业——在这节课中，你学会了什么？要注意什么

问题？完成课本第５页的第４题。

３、参观科技馆

教学目标——1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方

法，并能正确地进行口算，提倡算法的多样化。2、经历与他人交流各

自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。

教学重点难点：探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，

并能正确地进行口算。算法的多样化；培养学生的学习兴趣，学会合作

学习。

教学流程：

一、创设情境，提出问题——学校组织“学科学爱科学活动”三（１）班

共有６０人乘２辆大轿车去参观科技馆，平均每辆车坐多少人？

二、探索新知，解决问题——1、与同伴说说你是怎样想的？2、独立思

考、探索算法（学生列出“60÷2的算式”