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北师大版三年级上册数学教案--第1页
北师大版三年级上册数学教案
北师大版小学数学第五册全册教学设计
1、小树有多少棵
教学目标——1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方
法,并能正确地进行计算。2、结合具体情境,在讨论解决实际问题的
过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
教学重点难点——探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方
法,并能正确地进行计算。结合具体情境,在讨论解决实际问题的过程
中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
教学流程:
一、情境引入,提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗?请
看明明班的同学在心什么呢?
二、引导探索学习新知——出示挂图,大家看一看,这里有什么?
1、仔细观察并说出图意。2、谁能根据这幅图提出问题?3、试着解决
所提问题。引出:20×3=、讨论算法4——20+20+20=602×,3=6
20×3=60·····
三、尝试解决,拓展应用——1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个?
(生独立解决,全班交流)2、香蕉每堆200根,小象每天吃60根。大象
每天要吃90根。
⑴3头小象吃一堆香蕉,够1天吃吗?
⑵1头大象一个星期要吃多少根香蕉?
⑶你还能提吃哪些数学问题?
四、小结——在这节课中,我们学习了什么新知识?应该用什么方法计
算比较简便?
2、需要多少钱
教学目标——1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经理多种算
法交流的过程,并能正确地计算。2、结合具体情境,能用乘法知识解
决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。
教学重点难点:能计算一位数乘两位数的乘法。经历与他人交流各自算
北师大版三年级上册数学教案--第1页
北师大版三年级上册数学教案--第2页
法的过程。
教学流程:
一、创设情境,提出问题——师:星期天,有三个小朋友,来到了美丽
的大海边。出示挂图:认真观察这幅图,把你看到的说给同桌听一听。
生:描述情境图,并根据图提出问题。
二、自主探索,解决问题——1、小组交流各自的问题,并试着解决问
题。2、引出:买3个游泳圈需要多少钱?(1)列式计算,小组交流。
引导学生根据问题独立列出乘法算式:12×3=(2)全班交流算
法。组织学生交流计算方法,学生们可选择自己喜欢的算法。
3、解决问题:买3个球需要多少钱?
每个学生先独立列出乘法算是,尝试解决,再交流、汇报。
4、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。
三、巩固应用,拓展延伸:
1、13×370×524×215×3
31×334×224×413×5
2、出示饼干图
⑴一共有多少块饼干?
⑵每个小朋友15块,分给6个小朋友,够分吗?
3出示小明和小玲卖的胶卷,谁的更便宜?(学生尝试解决,集体订
正。)
四、全课小结,完成作业——在这节课中,你学会了什么?要注意什么
问题?完成课本第5页的第4题。
3、参观科技馆
教学目标——1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方
法,并能正确地进行口算,提倡算法的多样化。2、经历与他人交流各
自算法的过程,培养学生的学习兴趣,学会合作学习。
教学重点难点:探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法,
并能正确地进行口算。算法的多样化;培养学生的学习兴趣,学会合作
学习。
教学流程:
一、创设情境,提出问题——学校组织“学科学爱科学活动”三(1)班
共有60人乘2辆大轿车去参观科技馆,平均每辆车坐多少人?
二、探索新知,解决问题——1、与同伴说说你是怎样想的?2、独立思
考、探索算法(学生列出“60÷2的算式”
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