4 少让父母为我操心（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docxVIP

4少让父母为我操心（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治四年级上册的“4少让父母为我操心”。本节课旨在让学生理解父母的辛劳，认识到自己应该减轻父母的负担，从小事做起，培养学生的自立能力。教材中通过生动的案例和图片，引导学生思考如何在生活中做到不让父母操心，例如自己整理房间、完成作业、合理安排时间等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到孝敬父母的重要性，本节课将在这一基础上进一步引导学生思考如何具体行动，将孝敬父母的原则应用到日常生活中，以实际行动来减少父母的担忧。同时，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相连，学生通过反思自己的行为，认识到自己可以做得更好的地方，从而培养良好的生活习惯和自主能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的生活自理能力和自主学习能力。通过教学，让学生学会在日常生活中独立解决问题，减少对父母的依赖，从而培养学生的自立能力。同时，通过案例分析和小组讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的自主学习能力。此外，通过课堂讨论和实践活动，培养学生良好的道德品质，使学生懂得关爱父母，懂得感恩和回报。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生理解父母的辛劳和付出，认识到自己应该减轻父母的负担。

（2）培养学生在生活中做到自立，例如自己整理房间、完成作业、合理安排时间等。

（3）引导学生思考如何孝敬父母，将孝敬父母的原则应用到日常生活中。

2.教学难点：

（1）如何让学生从内心感受到父母的辛劳，从而激发他们的感恩之心和自立意愿。

（2）如何引导学生将孝敬父母的观念转化为具体行动，实际行动来减少父母的担忧。

（3）如何培养学生独立思考和解决问题的能力，让他们在面对生活琐事时能够自主解决，不再依赖父母。

（4）如何让学生在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和经验，提高课堂参与度。

（5）如何确保学生在实践活动中有明确的操作指南，能够真正学会如何自立，减轻父母的负担。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-学生座位表

-教学PPT和教学素材

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard

-班级微信群或学习群组

3.信息化资源：

-教学PPT和相关的图片、视频素材

-在线教育平台上的相关课程内容和活动

-教育APP或小工具，用于课堂互动和练习

4.教学手段：

-小组讨论和分享

-角色扮演和情景模拟

-小组竞赛和游戏

-作业和练习反馈

-口头提问和回答

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是道德与法治四年级上册的第四章“少让父母为我操心”。在我们成长的过程中，父母为我们付出了很多，那么我们应该如何做才能少让父母为我们操心呢？让我们一起来学习一下吧！

2.自主学习（5分钟）

请同学们打开教材，阅读第61页至63页的内容，了解本节课的主要内容。并思考以下问题：

-你觉得父母的辛劳体现在哪些方面？

-你认为自己在生活中能做到自立吗？为什么？

3.课堂讲解（15分钟）

结合教材内容，讲解父母的辛劳和付出，让学生理解父母的辛苦。并通过案例分析，让学生认识到自己应该减轻父母的负担，培养自立能力。讲解如何在生活中做到自立，例如自己整理房间、完成作业、合理安排时间等。

4.小组讨论（10分钟）

请同学们分成小组，讨论如何孝敬父母，将孝敬父母的原则应用到日常生活中。每个小组选一个代表进行分享。

5.实践活动（10分钟）

根据教材中的建议，让学生制定一个减少父母操心的小计划，并付诸行动。可以是在家里帮忙做家务，或者自己完成作业不拖延等。

6.总结反思（5分钟）

请同学们谈谈自己在课堂中的收获，以及在生活中如何做到少让父母为我们操心。教师进行总结，强调本节课的核心内容。

7.布置作业（5分钟）

请同学们完成课后练习，巩固本节课所学内容。并写一篇关于如何孝敬父母的短文，分享自己的感悟和实际行动。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料

-《孝敬父母的故事》：收录了一些关于孝敬父母的故事，让学生从他人的经历中汲取榜样力量。

-《青少年自立自强手册》：提供了关于自立自强的方法和技巧，引导学生在生活中实践。

-《家庭教育指南》：分析了家庭教育的重要性，以及如何培养孩子的自立能力和孝敬父母的意识。

2.课后自主学习和探究

（1）请同学们选择一本与孝敬父母、自立自强相关的书籍进行阅读，并撰写一篇读后感，分享自己的感悟和