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北京的春节教案一等奖

北京的春节教案

一、课标分析:

《北京的春节》一课是人教版小学语文六年级下册第二组

的第一课，这个单元的主题是“中华民风民俗”。《北京的春节》

描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语

言，展示了丰富多彩的节日风俗，再现了老北京人过节的隆重

与热闹、温馨与美好。

本课主要落实《课程标准》中下列目标：

1.识字与写字

（1）有较强的独立识字能力。

（2）写字姿势正确，有良好的书写习惯。

2.阅读

（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300

字。研究浏览，扩大知识面，根据需要搜集息。

3.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，

初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看

法，作出自己的判断。

2、课本阐发:

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文章以时间为经线，以人民的活动为纬线结构全文。作者

先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了；人们熬腊月粥、泡腊

八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，

详细描述过春节的三次：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不

绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待

客人，小孩逛庙会；十五观灯花、放鞭炮、吃元宵。最后写正

月十九春节结束。

文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生

喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得

当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字

里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人

热爱生活，追求美好生活的心愿。

三、学情分析:

1.已有的知识基础

由于在二年级下册第三单元学过一篇有关民风民俗类的文

章《难忘的泼水节》，学生已具有一定的自学感悟能力，能把

握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中

不理解的地方提出疑问，因此在研究本课时存在的难度并不是

很大。

2.已有的生活经验

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对于春节这一传统的民俗节日，学生有着丰富的生活体验，

因此，研究时会对本文产生浓厚的兴趣。对于六年级的学生来

说，由于受年龄和认知水平的限制，对于老北京人如何过春节

知道得比较少，理解起来相对有一定难度。因此，在教学时教

师还要结合时代背景、文中的重点词句进行细致地引导，让学

生抓住重点词句，联系上下文，感受北京人过春节时的温馨而

美好。

四、讲授目标：

1.常识与能力：揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的

好处。

2.过程与方法：有感情地朗读课文，了解老北京春节的习

俗，感受节日的热闹气氛，理解

节日习俗中的民族文明和传统文化。

3.情感态度价值观：感受老北京过春节的习俗，引发了解

民风民俗的欲望，激起探究传统

文化的兴趣。

五、重难点

重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过节的隆重与

热闹，领悟民俗文化的厚实内在。

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