统编版道德与法治一年级上册11 别伤着自己 第1课时 教学设计.docx

《别伤着自己》教学设计（第1课时）

课程

道德与法治

类型

新授课

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习，学生能够认识到家庭生活中可能存在的安全隐患，初步了解防火、防触电、安全用电等基本安全知识，掌握一些简单的自我保护方法。

2.过程与方法：通过图片展示、故事讲述、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.情感、态度与价值观：引导学生树立安全生活的意识，注重生命财产的保护，培养学生的责任感和自我保护能力，增强学生的社会责任感和公民素质。

二、教学重难点

1.重点：了解家庭生活中的常见安全隐患，初步掌握一些基本的自我保护方法。

2.难点：培养学生形成安全意识，能在实际生活中自觉运用所学知识保护自己。

三、教学准备

1.教师准备：教材、PPT、相关图片和视频资料、教学用具（如棋盘、危险区域标记等）。

2.学生准备：无需特别准备，但可鼓励学生带一些处理小伤口的常用药品，如创可贴、纸巾等。

四、教学过程

（一）导入新课

1.情境导入：展示一张家庭生活的温馨图片，引导学生回忆家庭生活的美好时光。然后，话锋一转，展示一些家庭生活中可能存在的安全隐患图片，如玩火、触电等，引发学生的思考和讨论。

2.提问引导：询问学生是否曾经因为不小心而受伤，或者在生活中遇到过哪些危险的事情。引导学生认识到家庭生活中也存在安全隐患，需要提高警惕。

老师：同学们，大家看这张图片，是不是感觉特别温馨？图片中的一家人在客厅里开心地笑着，这是不是让你们想起了自己和家人在一起的美好时光呢？

学生A：是啊，老师，我记得上次我们全家一起包饺子，特别开心！

老师：嗯，听起来就很幸福。不过呢，我们今天要谈的话题，可能会稍微转个弯。大家再来看这些图片，这些图片展示了家庭生活中可能遇到的一些情况，比如玩火、触电等。看到这些，你们有什么感受吗？

学生B：我觉得有点害怕，因为火和电都是很危险的东西。

学生C：是啊，我以前就差点被热水烫到，幸好妈妈及时拉开了我。

老师：非常好，你们已经开始意识到家庭生活中也存在安全隐患了。那么，我想请问大家，你们有没有因为不小心而受过伤，或者在生活中遇到过哪些危险的事情呢？

学生D：我有一次在厨房帮忙，不小心把锅铲掉到了地上，幸好没砸到脚。

学生E：我弟弟有一次玩插座，我赶紧告诉妈妈，后来妈妈给他讲了触电的危险。

老师：听到大家的分享，我很高兴你们能这么警觉。家庭是我们最温暖的地方，但也不能忽视其中的安全隐患。我们要时刻提醒自己，注意安全，避免发生危险的事情。同时，也要学会如何保护自己，比如不玩火、不触电、不随意攀爬等等。希望大家都能成为家庭中的小卫士，守护自己和家人的安全。

（二）新课讲授

1.认识安全隐患

（1）图片展示：通过PPT展示一系列家庭生活中可能存在的安全隐患图片，如玩火、触电、攀爬高处等。

（2）小组讨论：将学生分成小组，讨论这些安全隐患可能带来的后果，并思考如何避免这些危险的发生。

老师：请大家看大屏幕，这是几幅关于家庭生活中可能存在的安全隐患的图片。请大家仔细观察，看看你们能发现哪些安全隐患。

（PPT展示图片）

学生A：老师，我看到了第一张图片里有个小朋友在玩火，这是很危险的！

老师：非常好，你观察得很仔细！玩火确实是非常危险的行为，它很容易引发火灾，给我们的生命和财产带来巨大损失。那么，同学们，你们能想象一下，如果家里真的发生了火灾，会有什么样的后果吗？

学生B：家里会被烧光，我们就没有地方住了。

学生C：还有，火灾会产生很多有毒的烟雾，会让人呼吸困难，甚至窒息。

老师：同学们说得都很好，火灾的后果确实非常严重。那么，我们应该怎么做才能避免这种危险的发生呢？

学生D：我们应该告诉小朋友不要玩火，还要把火柴、打火机等易燃物品放在他们拿不到的地方。

学生E：我们还可以在家里安装烟雾报警器，这样一旦有火灾发生，它就能及时提醒我们。

老师：同学们的建议都非常实用！接下来，我们来进行小组讨论。请大家按照座位分成几个小组，讨论这些安全隐患可能带来的后果，并思考更多避免这些危险发生的方法。记得，每个小组都要有记录员，把你们的讨论结果记录下来，稍后我们一起来分享。

（学生进行小组讨论，老师巡回指导）

老师：非常感谢各小组的分享！通过今天的课程，我们认识到了家庭生活中可能存在的安全隐患，并学会了如何避免这些危险的发生。希望大家能够将这些知识牢记在心，并运用到实际生活中去，保护好自己和家人的安全。

2.学习自我保护方法

（1）故事讲述：讲述一个因疏忽大意而受伤的故事（如奇奇玩打火机受伤的故事），引导学生认识到避免危险的重要性。

（2）知识讲解：结合教材内容，讲解防火、防触电、安全用电等基本安全知识，以及遇到危险时的应急处理方法。

老师：大家有没有听说过因为疏忽大意而受伤的事情呢？

学生A：我