第3课+秦统一多民族封建国家的建立高一上学期统编版2019必修中外历史纲要上.pptxVIP

第3课秦统一多民族封建国家的建立

定于一

竞赛：谁能一统江山?为何是它?

固于一

抉择：如何稳固江山?这些做法有何意义?

亡于一

疑惑：为何秦朝如此短促?败于何?

传于一

沉思：你如何理解“祖龙魂死秦犹在，百代皆行秦政制”的说法?

海内为一，千古一帝

问题链

六王毕，四海一

—秦之统治

·春秋战国时期的几百年征战给当时的各地君主带去“国家建构”压力——唯有那些能够最大程度军事动员、控制和管理生产以及汲取社会资源的政权能够“适者生存”。于是，集权最成功的秦国“脱颖而出”,并在征服其他国家后将这一“秦国模式”

推广到整个中国。

——刘瑜《重新带回国家》

一、定于一：为什么秦能够统一六国?

秦之统一

1.1秦统一的背景

时人民渴望安定

地理位置优越，物质基础雄厚

广纳贤才，吏治清明

商鞅变法

秦王嬴政的雄才大略

我说秦统一六国是天时地利人和，你同意吗?

社会经济发展，各民族和地区之间联系加强

自身优势

1.2秦统一的过程

秦之统一

前230年灭韩

前228年灭赵合众弱以攻一强

前2破六国合纵

前2

远交近攻前2

前221年灭齐

◎都城

O郡级驻所

前221年秦边界

政权部族界

今国界

长城

陇西

西到临洮、羌中

西

南

如何管理如此庞大的帝国

以及巩固统一?

A

O北地◎咸

郡

临

O蜀

夜良

乡

会稽君

O

北抵秦长城

东至

朝鲜

南濒南海

O上郡

郡

阳

o

O

鄙单

O

J川郡

陈郡

东

渔阳O

O

郡

O琅邪郡

临淄

O

泽

林郡

象郡O

洮

汉郡

卓月

鱼

O中郡

沙(

郡

O

代郡

中郡

夷桂

景郡

O

颍

O

古月

越

滇

南

两干年之政，秦政也

—秦之统治

王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为“诏”,追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”

材料二：

天下之事无小大皆决于上，上至以衡石(dan)量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

皇权至上——《史记·秦始皇本纪》

秦之政治

夸耀功绩皇帝独尊

2.1皇帝制度

材料一：

——《资治通鉴》卷七

皇位世袭

丞相是“百官之长”“掌丞天子，助理万机”。秦朝设左、右丞相，以右丞相为尊；太尉掌军事；御史大夫“掌副丞相”,主管监察。

职事人员为有才能的文武官员，皆受命干白帝久右职公笔级

特点：各官僚相互配合，

相互制约；皇帝独揽大权。织

完备。

——摘编自《中华文明史》

2.2三公九卿制

皇帝

太尉丞相御史大夫

少府

治粟内史宗正

典客

廷尉

太仆

卫尉

郎中令

奉常

秦之政治

俸讲

周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。

——李斯

诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。

一王绾

如果你是秦始皇，此时你会听取谁的意见呢

天下初定，又复立国，是树

兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。

行郡县制二—秦始皇

材料：郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭都六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。——王夫之《读通鉴论·秦史》

分封制

内容：

设立郡、县两级行政机构

县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安

特点：

中央垂直管理地方

其主要官员由中央任免和考核，不得世袭

秦之政治

2.3郡县制

郡县制

蒂

御裔霜史

景琴案

毫羹薇

秦朝政府的组织

路

尉

少

府内

监史

决暖

母集

中央

封建割据中央集权

分封制

郡县制

相同点

都是地方行政制度；都为了巩固统治；

不同点

盛行时代

(奴隶制)社会

(封建)社会

划分基础

以(血缘)为纽带

按(地域)划分

官吏任免

与权力

官位(世袭)

拥有封地与相应的爵位

官员()

只南舞敢僵权

历史作用

诸侯国有很强的权力容易导致()

地方听命于中央

利于加强(