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生物安全感悟及心得体会报告生物安全感悟及心得体会报告

书（优秀5篇）

（经典）

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序言

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生物安全感悟及心得体会报告生物安全感悟及心得体会报告书

（优秀5篇）

在生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是各种行政法

规、章程、制度、公约的总称。到底应如何拟定制度呢？以下是人见

人爱的本店铺分享的生物安全感悟及心得体会报告生物安全感悟及

心得体会报告书（优秀5篇）希望大家可以喜欢并分享出去。

关于生物安全感悟及心得体会报告篇一

一、指导思想：

以《全日制义务教育初中生物课程标准》(实验稿)为依据，力求

更加关注学生已有的生活经验。努力让学生去主动学，增加实践环

节，使每一个学生通过学生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，

并能学以致用。

二、学情分析：

七年级的学生入学一年半，大部分学生对生物学科的学兴趣很

浓厚，一部分学生课上注意力不集中，不能按学案要求进行自主学。

根据学生这些特点，教师要从培养学生的学兴趣、吸引学生注意力

切入，使学生带着兴趣去学生物学，逐步培养学生独立自主学

惯的养成，并培养学生能运用生物学规范语言回答问题的能力，同时

还要继续提高学生的“堂堂清”能力。

三、教材分析：

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识

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体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学

生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。增加与科技社会相

结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

四、教学目标：