部编三下语文[]《火烧云》教案教学设计（活动版）教育教学资料.docx

《火烧云》教案

【教材分析】

《火烧云》是一篇文质兼美的描写自然景物的散文。描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。

从美学的角度看：全文结构完整统一，段层错落有序；内容丰富充实，富于变化；语言有韵律有气势，瑰丽动人。因此，这是一篇对学生进行美育教育的好教材。通过学习本文，可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，提高学生审美鉴美的能力。

【学情分析】

三年级学生年级小，平时对天空云霞的变化不会在意，缺少细致的观察。心中有对火烧云的好奇，却还未曾有作者那么深的感受。所以在教学中，教师应根据他们的特点，采用多种生动的教学方法进行教学，使学生感受火烧云的美，培养他们热爱大自然的思想情感。

【教学目标】

1．学会本课生字新词。

2．有感情地朗读课文。背诵第3～6自然段。

3．读文章，想画面。了解火烧云的颜色和形状是怎样变化的。

4．学习作者仔细观察、生动描写的方法以及丰富的想象力，养成善于观察的习惯。

【教学重点】

了解火烧云的颜色和形态的变化，感受火烧云的色彩绚丽、瞬息万变。

【教学难点】

体会课文中的有关语句，想象课文所描绘的火烧云的画面。

【课时安排】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、复习导入，重温美景

1．同学们，谁来说说通过学习《海底世界》一课，你了解了什么？

2．这节课我们继续去欣赏大自然优美的景色。大家睁大眼睛认真观察，竖起耳朵留心倾听，积极开动脑筋去思考问题。

3．【课件出示火烧云组图】要求：仔细观察画面，说说这种自然现象叫什么名字？说说心中的感受。

课件相机出示火烧云的简介：

太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。

4．揭题：今天，我们就来学习新课《火烧云》。（板书课题，齐读课题）

二、朗读课文，识字学词

1．自读课文，提出要求：

（1）读准字音，读通句子，长句子要多读几遍。

（2）不理解的词语下作个记号，并尝试理解它的意思。

（3）标出自然段序号。

2．认读生字。课件出示：

生字一：檀喂盈彤跪庙模

生字二：必胡灿骑秒凶猛庙威武镇

（1）指名读。正音。注意“盈”是后鼻音，“模”是多音字，组词：模（mó）式、一模（mú）一样。

（2）开火车读、齐读。

（3）走迷宫识词语游戏。

3．小组内交流不理解的词语。

4．教师点拨：

紫檀：木名，常绿乔木，木材坚实，紫红色，可做家具、乐器、美术品。

红彤彤：状态词。

百合色：白、粉百合。【结合图片感知】

葡萄灰：【结合图片感知】

凶猛：气势、力量凶恶强大。

一模一样：样子完全相同。

威武：力量强大；有气势。

镇静：情绪稳定、平静。

恍恍惚惚：形容神志不清，精神不集中（本文：看的不真切不清楚）

沉静：寂静。

三、再读课文，理清脉络

1．指名读文，想一想：作者是按怎样的顺序来写火烧云的？

2．师生共同梳理出文章结构：

第一部分（1～2）：火烧云上来了。

第二部分（3～6）：火烧云的颜色和形状的变化。

第三部分（7）：火烧云下去了。

3．分组读全文，边读边想象火烧云的神奇景象。

四、设置悬念，激发兴趣。

1．回顾本节课学习到的内容，巩固自己掌握到的知识。

2．神奇的火烧云到底会怎样变化呢？我们下节课继续欣赏。

第二课时

一、导入

1．相信大家都看到过云。天空中的云来去匆匆，我们只觉得它美，但很难把这种美景写下来。几十年前，作家萧红却以优美的文字为我们描绘了一幅栩栩如生的火烧云图景。今天，我们随着作者的描绘，去想象火烧云那纷繁的色彩和多变的形态吧。

2．简介萧红：

萧红（1911～1942），原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作长篇小说《生死场》。1936年，东渡日本，并写下了散文《孤独的生活》，长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1942年1月22日，萧红因病去世于香港。

二、美读课文，品味语言

（一）认识火烧云

1．火烧云上来时是怎样的情景呢？课文的前两个自然段告诉了我们。请同学们试试看，能不能把这段课文读通顺，读流利呢？

2．指名读。评价。

3．霞光照得许多事物都改变了颜色，想想文中描写了哪些变化？给你的感受是什么？（神奇、兴奋，激动）

预设：

大白狗——红的

红公鸡——金的

黑母鸡——紫檀色

小白猪——小金猪了

喂猪的老头儿——金胡子

4．课件出示：

“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”

从这个句子你能看出火烧云的什么特点？（红）具体从哪些地方看出来的呢？（“红彤彤、烧、着了火