Module 3 Out and about Unit 7 Seeing a film Period 2（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module3OutandaboutUnit7SeeingafilmPeriod2（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm，涉及电影相关的词汇和表达方式，以及日常对话中如何表达喜好和计划。课程内容与学生已有知识紧密相连，要求学生在掌握基础英语词汇和语法的基础上，能够灵活运用所学知识进行日常交流。

具体内容包括：

1.学习与电影相关的词汇，如actor、actress、director等。

2.掌握表达喜好和计划的日常英语表达，如Ilike...,Idontlike...,Imgoingto...等。

3.通过听力练习和口语交流，提高学生理解和运用英语的能力。

本节课的教学内容与学生在五年级所学的英语知识相衔接，侧重于提高学生的实际应用能力和口语表达能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行日常交流，并为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。通过学习Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm，学生将提高在特定情境下运用英语进行交流的能力，培养对不同文化的认知和理解，锻炼分析与解决问题的思维能力，同时掌握有效的学习策略，提升自主学习的能力。在教学过程中，教师将引导学生通过观察、思考、实践和探索，全面提高英语学科核心素养。

学情分析

本节课的授课对象为六年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和语法知识。在学习Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm的过程中，学生需要掌握与电影相关的词汇，以及表达喜好和计划的基本句型。

在知识方面，学生需要对电影有一定的了解，这样才能更好地理解和运用相关词汇。在能力方面，学生需要具备一定的听力和口语表达能力，以便能够顺利地完成听力练习和口语交流。在素质方面，学生需要具备良好的观察力和思考力，能够通过观察和思考，理解电影的相关知识，并能够运用所学知识进行交流。

在学习行为习惯方面，学生需要具备良好的学习习惯和合作精神，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论和小组活动。对课程学习的影响是，良好的学习习惯和合作精神能够提高学生的学习效果，使他们在学习过程中能够更好地掌握知识，提高能力，提升素质。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响系统，用于播放教学视频和音频材料。

2.课程平台：使用学校提供的在线学习平台，上传教学课件、作业和额外学习资源。

3.信息化资源：英语学习软件和在线电影数据库，用于辅助教学和提供额外学习材料。

4.教学手段：采用任务驱动法和交际法进行教学，鼓励学生通过小组讨论和角色扮演等活动，积极参与课堂互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Seeingafilm”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与电影相关的词汇和表达方式。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Seeingafilm”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频等方式，引出“Seeingafilm”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与电影相关的词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握日常对话中如何表达喜好和计划。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验日常对话中如何表达喜