2024年幼儿园小班语言儿歌教案《小朋友爱上幼儿园》 .pdfVIP

2024年幼儿园小班语言儿歌教案《小朋友爱

上幼儿园》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《快乐儿歌》，详细

内容为《小朋友爱上幼儿园》。这首儿歌以欢快的旋律和简单的歌词，

表达了孩子们对幼儿园生活的喜爱，旨在培养孩子们的语言表达能力

和情感交流。

二、教学目标

1.学会唱《小朋友爱上幼儿园》儿歌，并能熟练地表演出来。

2.培养孩子们的语言表达能力，使他们能够用简单的词语描述幼

儿园生活。

3.培养孩子们的集体意识和团队协作能力，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点

1.教学难点：儿歌中部分歌词的发音和节奏掌握。

2.教学重点：学会唱儿歌，并能用简单的语言描述幼儿园生活。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、录音机、歌词卡片、动作卡片。

2.学具：小熊玩偶、彩旗、花环等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领孩子们唱《早上好》儿歌，营造轻松愉快的氛围。

邀请孩子们分享他们在幼儿园的快乐时光，引导他们用简单

的词语表达。

2.例题讲解（10分钟）

教师播放《小朋友爱上幼儿园》儿歌，引导孩子们关注歌词

内容。

教师逐句讲解歌词，指导孩子们跟读和模仿。

教师示范唱儿歌，孩子们跟唱。

3.随堂练习（10分钟）

教师将孩子们分成小组，每组挑选一位小队长，带领队员一

起唱儿歌。

每组轮流表演唱儿歌，其他组员为其加油鼓劲。

4.教学难点突破（5分钟）

针对歌词中发音和节奏问题，教师进行个别指导，帮助孩子

们掌握。

教师邀请孩子们上台，带领大家唱儿歌，纠正发音和节奏。

孩子们齐唱《小朋友爱上幼儿园》，结束本节课。

六、板书设计

1.黑板左侧：歌词卡片，展示儿歌歌词。

2.黑板右侧：动作卡片，展示儿歌表演动作。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《小朋友爱上幼儿园》儿歌。

2.答案：无固定答案，要求孩子们尽量准确地教唱。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对他们的学习情况，

调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析：

1.教学难点突破环节中，针对孩子们的发音和节奏问题进行个别

指导。

3.作业设计环节，关注孩子们在家庭中的延伸学习。

4.课后反思及拓展延伸，针对孩子们的学习情况调整教学方法，

并与家长共同关注孩子的成长。

详细补充和说明：

一、教学难点突破

1.教师应具备足够的耐心和细心，观察每个孩子的发音和节奏掌

握情况，发现问题时，及时给予纠正和指导。

1.表扬要具体、真诚，针对每个孩子的优点和进步进行肯定，让

他们感受到教师的关注和鼓励。

2.鼓励孩子们自我评价和反思，培养他们的自我认知和自我激励

能力。

3.教师要关注孩子们的自信心和积极性，通过鼓励和激励，让他

们更加热爱幼儿园生活，愿意积极参与到课堂活动中。

三、作业设计

1.作业内容要与课堂教学紧密结合，让孩子们在家庭中巩固所学

知识。

2.作业难度要适中，既能锻炼孩子们的语言表达能力，又不会给

他们造成过大的压力。

3.鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成作业，增进亲子关系。

四、课后反思及拓展延伸

1.教师要认真观察和记录孩子们在课堂上的表现，从中发现教学

过程中的问题和不足，以便及时调整教学方法。

2.教师要积极与家长沟通，了解孩子们在家庭和社区中的表现，

共同关注孩子的成长。

3.鼓励孩子们参加各类活动，如儿歌比赛、社区表演等，提高他

们的自信心和表达能力。

4.教师可以结合课堂教学，开展相关主题活动，如“我心中的幼

儿园”、“快乐的一天”等，让孩子们通过绘画、手工、表演等形式，

表达自己对幼儿园生活的热爱。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调